1. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   综合魏晋时人的相关著述及论说来看,儒学基本理念、准则和有关知识在当时被社会广泛认同,使之从原来的诸子显学之一,逐渐转化为社会生活尤其是各个领域普遍适用的一种基本常识。如东汉末以来经学成为学童课程,南北朝士人幼习五经已趋普遍。古文经学的发展动力强劲,著述繁盛;玄学所代表的儒学对前沿问题进行讨论,对不同思想理论兼收并蓄,这些重要方面均直承汉代相关态势,又切实拓展了儒学的基础、主干和论域。

——摘编自楼劲《魏晋南北朝儒学的发展》

材料二   南北朝以来,经学因政治分裂而变为南北两大流派。南学重在阐释儒经的内在义理,北学则以对经典章句的训诂为主。儒学在隋唐以后走向内部统一。唐初统治者在国家治理中推行“尊儒崇经”的策略,由此儒学的地位被再次确立起来地位。

——摘编自李冉《“安史之乱”与唐代后期的儒学复兴运动》

(1) 根据材料一,指出魏晋南北朝时期儒学发展的表现,并结合所学知识分析发展的原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识,分析唐初统治者“尊儒崇经”策略的影响。
【考点】
儒家、道家与佛教的发展;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读材料,回答问题。

材料一   董仲舒“推明孔氏”主要体现在两个方面。第一、充分继承并发展孔孟荀的思想主张,构建以儒家思想为主导的新儒学理论体系。董仲舒提出的“性三品”说,就深受孟子、荀子人性论的启示和影响。虽然董仲舒在构建他的思想理论体系时也吸收融合诸子思想,但这种吸收和融合只是使儒家思想进一步符合统治者的需要,是为了辅助和巩固儒家思想在其思想体系中的主导地位。第二、在国家选士、教育内容和统纪法度上向汉武帝建议以儒家经学为统一标准。“推明孔氏”将儒学从与诸子百家平行的位置提高到主导的位置,使儒家学说地位得以提升,为其成为“一尊”奠定基础。

——摘编自欧亚琴《董仲舒大一统思想的建构》

材料二   唐代佛教大盛,儒学门庭冷落,“不过,儒学在中唐后仍然出现了一些生机”。这生机之出现,便有韩愈及其弟子之力。特别是韩愈,他不遗余力地抑制佛教的强势发展,接续道统,与佛教争正统地位,于是便有了中唐儒学复兴运动。中唐儒学复兴之生机,虽然还不足以从根本上撼动佛教,但却“为宋明时期儒学的再度复兴作了思想的铺垫”。正是韩愈崇儒排佛,创建并守护道统,儒学才能在唐代儒释道三元一体的大格局下保持正统地位,进而使得宋代充满文化自信,在其频遭游牧民族入侵、民族大交融的时代背景下仍能坚守儒道,并吸收禅佛思想而创立宋明理学,儒学也得以再度复兴,走向辉煌。

——摘编自甘也达《韩愈刺袁与中唐儒学复兴运动》

(1) 根据材料一、概括董仲舒的思想主张。
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出中唐儒学复兴运动的兴起原因。
(3) 综合上述材料并结合所学知识,分别阐述汉唐儒学发展的思想影响。
材料分析题 普通
3. 阅读材料,回答问题。

材料一   一般认为佛教是在东汉明帝遣使求法后传入中国的。但在此之前,佛教已从西北丝绸之路、海上丝绸之路、翻越喜马拉雅山和横断山脉传入中国内地及西藏、云南等地,为外来商人提供服务。传播期间,常发生僧侣与道士斗法取胜的故事,这为佛教吸收了众多权贵的皈依。经过两百多年,在南北朝时期,佛教在中国大地开花结果。在佛教传播的过程中,一直伴随着译经活动。起初主要由私人支持的外来僧人主持,东晋道安和尚则是本土僧人主持译经的第一人,而唐朝玄奘和尚主持的译经活动则是历史上的一个顶峰。译经过程中,不仅突出了孝道观念,还将轮回报应的重点从来世报转移到报在子孙。此外,汉译经书还强调前世福报和转轮圣王,为帝王的庄严、王朝的更迭和帝王的世袭提供了有力论证。

——摘编自方永《试论佛教中国化》

材料二   唐初实行均田制,“凡道士给三十亩,女冠二十亩,僧尼亦如之”,并保留其免赋役等特权。虽有韩愈等指出佛教的弊端,但并未引起统治者的重视。至唐武宗会昌年间,反击回鹘的战争和平定刘稹叛乱消耗了大量的人力物力,农民或弃乡逃亡,或铤而走险,或遁入空门,社会闲散人员、无业游民也多皈依寺院。会昌二年(842年),武宗在道士赵归真等的劝说下下诏:“令天下僧尼中犯罪和不能持戒者尽皆还俗,行咒术、妖术等者同禁”,并要求“天下废寺,铜像、钟磬委盐铁使铸钱,其铁像委本州铸为农器”。会昌五年(845年),武宗不仅“令年五十岁以下僧尼还俗”,还敕令“大秦穆护、袄僧皆勒还俗,递还本地充纳税百姓。如系外国人,即送回国”。据统计,会昌年间“天下凡还俗僧尼总计二十六万零五百人。皆收充为国家纳税之编户齐民”。

——摘编自齐倩楠《唐武宗“会昌灭佛”的历史原因》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括佛教在中国传播和发展的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,简述“会昌灭佛”的原因及其影响。
材料分析题 困难