1. 阅读

【丙】

陆羽《茶经》论水云:“山水上,石泉又上,江水次而井水下。”又“江水取去人远者,井取汲多者。”其说止于此,未尝品第天下之水味。张又新《煎茶水记》云刘伯刍谓水有七等,以扬子江为第一,惠山石泉为第二,虎丘井第三,淮水居末。又载羽为李季卿论水次第有二十种,江水居山水上,井水居江水上。二说皆与《茶经》不合。

水味有美恶而已,欲求天下之水,而次第之者,谬说也。羽之论水,恶淳浸而喜泉源,故井取多汲者。江虽长,然众水杂聚,故次山水。惟此说近物理云。

【注释】①浸:水静止不动。

(改写自欧阳修《大明水记》)

(1) 根据选文内容,下列表述恰当的一项是(   ) A. 张又新将天下的水按水质分成二十种。 B. 欧阳修按水源的远近和高低评定水质。 C. 张又新在《煎茶水记》中反驳了刘伯刍观点。 D. 依《茶经》论水的标准,扬子江优于虎丘井。
(2) 用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。

欲求天下之水,而次第之者,谬说也。

(3) 关于本文的写作手法,下列叙述正确的一项是(   ) A. 首段提出各家之说,末段表明作者的观点。 B. 首段评比水质高下,末段以各家之说佐证。 C. 首段引述《茶经》的说法,末段举各家之说驳斥。 D. 首段分论不同水源的特性,末段以取水标准总结。
【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 分析文言文的写作特色; 文言文翻译;
【答案】

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2. 阅读选文,完成各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)

【乙】范缜字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,母孝谨。年未弱冠闻沛国刘𤩽①聚众讲说始往从之卓越不群而勤学,𤩽甚奇之,亲为之冠。在𤩽门下积年,去来归家,芒屩②布衣,徒行于路。𤩽门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。

【注】①刘𤩽(瓛)(huán):南朝齐人。②芒屩(juē):草鞋。

(1) 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(   ) A. 每假借藏书之家  所欲有甚生者 B. 不敢出一言以复    而问妻妾 C. 芒屩布衣     人 D. 母孝谨  无大小
(2) 请用现代汉语翻译下列句子。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②𤩽甚奇之,亲为之冠。

(3) 请用“/”给下面的句子断句。(断三处)

年未弱冠闻沛国刘𤩽聚众讲说始往从之卓越不群而勤学

(4) 阅读甲乙;两文,完成下列各题。

①甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之难和之难。

②乙文画线句运用了写法,使范缜的形象更丰满。

③请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。

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