（2）计算当时，的值．
我们知道， ， 类似的，我们把看成一个整体，则 ． “整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为方向．
尝试应用：
（1）把看成一个整体，合并的结果是________．
（2）若 ， 求的值；
（3）若 ， ， ， 求的值．
把看作一个整体，对下列各式进行化简： ． “整体思想 ”是中学数学解题中的一种重要 的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
代数式的值为7，则代数式的值为______．
【阅读理解】小明在做作业时采用的方法如下：
由题意得 ， 则有 ，
．
所以代数式的值为5．
【方法运用】
（1）若代数式的值为5，代数式的值为______．
（2）当时，代数式的值为10，当时，求代数式的值．
【拓展应用】
（3）若 ， ， 则代数式的值为______．
请你根据以上材料解答以下问题：
