某同学为了证明某白色晶体是(NH4)2SO4 ，他设计了两步程序：第一步：为了证明铵根离子的存在，他的操作步骤是，当观察到现象时，可证明有铵根离子存在。第二步：为了证明硫酸根离子的存在，该同学设计了三种方案：①先加入BaCl2溶液，再加稀硫酸②加入过量盐酸酸化了的BaCl2溶液③先加过量的盐酸酸化再加BaCl2溶液你认为上述三种方案中最合理的一种方案是，简述理由。

0 返回首页

1. 某同学为了证明某白色晶体是(NH₄)₂SO₄ ，他设计了两步程序：

第一步：为了证明铵根离子的存在，他的操作步骤是，当观察到现象时，可证明有铵根离子存在。

第二步：为了证明硫酸根离子的存在，该同学设计了三种方案：

①先加入BaCl₂溶液，再加稀硫酸

②加入过量盐酸酸化了的BaCl₂溶液

③先加过量的盐酸酸化再加BaCl₂溶液

你认为上述三种方案中最合理的一种方案是，简述理由。

【考点】

物质的鉴别、推断;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C，D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。试判断B、C、D各是什么物质（用化学式表示）。

B：；C：；D：。

填空题容易

1. 现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：

①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色；

②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象。

根据现象回答下列问题：

(1) E物质是。

(2) 利用现有试剂如何鉴别B和D：。

实验探究题困难

2. 某KCl固体样品中含有少量CaCl₂杂质，实验室提纯氯化钾的流程如图。（氯化钾溶解度受温度影响较小）

(1) 沉淀a是。

(2) 操作I是。

①冷却热饱和溶液 ②蒸发结晶

(3) 若KCl固体样品中还含有少量杂质K₂SO₄ ，小科认为提纯该样品只要在上述方案基础上增加一步实验：在“加入过量K₂CO₃溶液”与“过滤”操作之间，加过量的硝酸钡溶液。小江认为这种方案不合理，会导致所得KCl固体中含有新的杂质，新杂质是。

实验探究题困难

3. 实验室内有一包不纯的氯化钾粉末，含有的杂质可能是氯化铜、硝酸钾、硝酸钙、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种，为确定其成分，进行如下实验。

(1) 取少许该粉末，加入足量的蒸馏水，使其完全溶解，只得到无色澄清溶液，则杂质一定不含。

(2) 取（1）中无色溶液加入BaCl₂溶液，产生白色沉淀，则杂质一定含有。

(3) 另称取14.9g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水使其完全溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成28.7g白色沉淀，则杂质还一定含有，通过以上三个实验还不能确定含有的杂质是。

实验探究题困难

1. 离子检验的常用方法有以下三种，下列选项中离子检验方法不合理的是（　　）

检验方法	沉淀法	显色法	气体法
含义	反应中有沉淀生成	反应中有颜色变化	反应中有气体产生

A. NH₄⁺——气体法 B. H⁺——显色法 C. Cl^-——气体法 D. SO₄^2﹣——沉淀法

单选题困难

2. 下列鉴别物质的方法中错误的是（　　）

A. 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体 B. 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体 C. 用氯化钡溶液鉴别碳酸钠溶液和硫酸钠溶液 D. 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体

单选题困难

3. A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去，“→”表示直接转化关系）。某同学推断正确的是（　　）

A. 若A为碳酸钙，B为氧化钙，则C一定为水 B. 若C为H₂O，B为CO₂ ，则A可以为酸、盐、氧化物 C. 若A为氧化铁，B为铁，则C可以为FeSO₄ D. 若A为H₂SO₄ ， B为CuSO₄ ， B→C一定发生的是置换反应

单选题困难

1. 某白色粉末固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙中可能含有硝酸钡、氯化钠. 为探究他们的成分，某化学小组开展了如图所示的实验。请回答：

(1) 固体甲中一定含有的物质是，

(2) 滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是。

填空题困难

2. 有一包白色固体，可能由 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的一种或几种组成。为确定其成分，某小组进行实验，所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。

(1) 白色沉淀A与稀盐酸反应的化学方程式为。

(2) 这包白色固体一定含有，一定不含有。

实验探究题困难

3. 如图1所示，某兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。

(1) 电源开关处化合物的化学式可以是；(填写一种)

(2) 图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO₂的是 (选填“甲”、“乙”或“丙”)；

(3) 根据 (1)中所填物质写出C中发生反应的化学方程式。

填空题困难

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，见下图。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开(每把钥匙只能使用一次)，下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是（）

A. ①②③④ B. ④②③① C. ④③②① D. ①③②④

单选题普通

3. 小丽和小科在做“金属与酸反应”的实验时，他们分别将镁条投入盛有稀盐酸的试管中，小丽加入少量镁条，而小科加入了足量镁条。一段时间后，小科的试管底部“意外”地出现了灰白色固体。为探究该固体是什么物质，他们开展了如下探究：

[提出问题]足量镁和稀盐酸反应生成的灰白色固体是什么?

[查阅资料]氢氧化镁和碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]都难溶于水，但都能与稀硝酸反应，后者能生成Mg(NO₃)₂

[建立假设]假设1：未溶解完的氯化镁；假设2：氢氧化镁；假设3：碱式氯化镁.....

[进行实验]将灰白色固体过滤、充分洗涤后进行如下实验：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取灰白色固体于试管中，加入足量蒸馏水，充分振荡	固体不溶解	假设1。
实验二	取灰白色固体于试管中，加入足量稀硝酸，充分振荡	固体溶解	假设2不成立
实验二	往上述溶液中滴加硝酸银溶液：的	。	假设2不成立

[评价交流]小丽认为该灰白色固体平定是碱式氯化镁。小科认为上述探究还不足以说明该固体就是碱式氯化镁，其理由是。

[继续探究]......

实验探究题普通