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1. 小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用图；（填“甲”、“乙”）

（2）乙组实验中让小球从相同高度滚下的原因是：；

（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的来比较物体的动能大小。此处所采用的实验方法有；（控制变量法/模型法/转换法/类比法/等效替代法）

（4）甲图实验的结论是。

【考点】
探究影响物体动能大小的因素; 物理学方法;
【答案】

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实验探究题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 如图实验中，实验研究的对象是（填“小球”或“木块”）的动能，该实验物体动能的大小是通过来反映的；
实验探究题 容易
2. 在探究物体动能的大小与质量的关系时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度处由静止滚下，撞击静止在水平面上的木块。

（1）实验中通过观察来比较钢球动能的大小；

（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的质量越大，动能越大；

（3）交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶速度及限制车一辆装货物的质量，减小车辆的和惯性，防止造成重大伤害的；

（4）本实验所用的主要研究方法有法和法。
实验探究题 容易
3. 小明在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。

（1）本实验中，“物体的动能”是指；

A.木块刚被小球撞击时的动能

B.小球刚撞击木块时的动能

C.木块在被小球撞击后的动能

D.小球在撞击木块后的动能

（2）该实验中物体动能的大小是通过木块在水平面移动的距离来反映的，这种研究方法是；

（3）由甲和（选填“乙”、“丙”）两图可得实验结论：物体的动能大小与物体的速度有关；

（4）小明联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面，让小车从同一高度下滑，在不同的表面，看滑行的距离远近。最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功（选填“相等”或“不相等”）。
实验探究题 容易