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1. 如图所示的电路中,利用开关的通断来改变电路连接方式,下面对该电路的连接描述不正确的是( )
A.
断开 S
1
闭合S
2
、S
3
, 电阻R
1
、R
2
组成并联电路
B.
同时闭合S
1
、S
3
, 电路会形成电源短路
C.
只闭合 S
1
, 电阻R
1
、R
2
组成串联电路
D.
只闭合 S
2
, 电阻R
2
单独工作
【考点】
电路的三种状态; 串联电路和并联电路的辨别;
【答案】
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单选题
普通
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1. 如图所示的电路中,开关S、
闭合后,两盏电灯串联的电路是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 如图所示的电路中,当开关S
1
、S
2
都闭合时( )
A.
电压表将被烧坏
B.
电流表将被烧坏
C.
灯L
1
亮、灯L
2
不亮
D.
两只灯泡都将被烧坏
单选题
容易
3. 如图所示的四个电路中,开关S闭合后,小灯泡L
1
、L
2
并联的电路是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如图所示的电路中,下列说法不正确的是( )
A.
只闭合开关S
1
, 灯L
2
发光
B.
只闭合开关S
2
, 两个灯泡串联
C.
开关S
1
、S
2
、S
3
都闭合,两个灯泡都发光
D.
闭合开关S
1
、S
3
两个灯泡并联
单选题
普通
2. 下列电路图中,开关S闭合后,会造成电源短路的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图所示,闭合开关S后,两个小灯泡并联的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 如图所示,要使灯L
1
和L
2
串联,应闭合开关
;要使灯L
1
和L
2
并联,应闭合开关
若同时闭合S
1
和S
2
, 则灯
亮。
填空题
容易
2. 如图所示,在电路中要使灯L
1
和L
2
串联,应只闭合开关
;当只闭合开关S
1
和S
3
时,可以发光的灯是
;为了防止电路发生电源短路,不能同时闭合开关
。
填空题
普通
3. 如图所示的电路中,要让灯
和
并联,应闭合开关
;开关
不能同时闭合,否则会造成电源短路。
填空题
普通
1. 灯泡是常见的电学仪器,用灯泡可以做以下实验。
(1)
在“观察手电筒”的活动中,图甲中金属片相当于电路中的
(开关/导线/用电器);
(2)
在“用一段导线、一节干电池使一个小灯泡发光”的活动中,图乙中A、B和C三种办法中可行的是
(填字母);
(3)
在“怎样使两个小灯泡都亮起来”的活动中,采用如图丙所示的方法连接,两个小灯泡都亮了,两灯的连接方式为
联。
综合题
普通
2. 在“探究串联电路的电压规律”实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路。
(1)
根据电路图连接好电路,闭合开关S后,小明发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0V,若只有灯L
1
或L
2
中的一处发生故障,则故障是
;
(2)
排除故障后,小明用电压表分别测量了灯L
1
两端的电压U
AB
、灯L
2
两端的电压U
BC
和灯L
1
、L
2
两端的总电压U
AC
, 并将三次的实验数据填入表格中,如下表所示。分析表格中的数据,得出的实验结论是
(用公式表示);
U
AB
/V
U
BC
/V
U
AC
/V
2.5
1.4
3.9
(3)
为了使实验结论更具有普遍性,小明接下来的操作应该是
;
(4)
小明又连接了如图乙所示的电路来探究并联电路中电压的规律。小亮同学指出,如果直接闭合开关将出现
(选填“断路”或“短路”)现象,小亮只改动跟灯泡L
1
、L
2
的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是
(写出一种即可)。
实验探究题
普通
3. 小刚和小强在组成串并联电路的实验中:
(1)
小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将
(选填“不会发光”或“会被烧坏”),出现
(选填“断路”、“短路”或“通路”)现象;
(2)
小刚想将电路全部拆散,重新连接。小强认为只需拆除
这一根导线,就能成为串联电路;
(3)
小刚发现做眼保健操时,各教室的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的。它们的连接方式是
联。
实验探究题
普通
1. 如图所示,通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题,下列说法正确的是( )
A.
断开S
1
和S
3
, 闭合S
2
时,R
1
和R
2
并联
B.
断开S
1
和S
3
, 闭合S
2
时,电压表量电源电压
C.
断开S
2
, 闭合S
1
和S
3
时,R
1
和R
2
串联
D.
断开S
1
, 闭合S
2
和S
3
时,R
2
被短路
单选题
普通
2. 如图所示家庭电路,两个灯泡的连接方式是
联.a、b两条导线中,
是火线,如果不慎将a、b直接相连,这种故障称为
.
填空题
普通