小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。实验操作如下：a.将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中；b.甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50毫升20%的盐水。请根据实验现象和图A、图B回答问题：（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于（填吸水或失水）状态，就如下图中的细胞。（2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是中于萝卜细胞的细胞液浓度（填大于或小于）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。（3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛吸水。植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛失水。

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1. 小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。实验操作如下：

a.将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中；

b.甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50毫升20%的盐水。

请根据实验现象和图A、图B回答问题：

（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于（填吸水或失水）状态，就如下图中的细胞。

（2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是中于萝卜细胞的细胞液浓度（填大于或小于）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。

（3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛吸水。植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛失水。

【考点】

细胞吸水失水的原理;

【答案】

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实验探究题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 把白菜剁碎做馅儿时，常常要放一些盐，放盐后稍等一会儿就可以见到有水渗出。发生此现象的主要原因是白菜细胞细胞液浓度比细胞外（填“高”或“低”），细胞（填“吸水”或“失水”）。

填空题容易

2. 如图是植物细胞的吸水和失水的模式图，请据图回答有关问题：

图A 图B

图A表示植物细胞的，图B表示植物细胞的。

填空题容易

3. 在土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水。

填空题容易

1. 某兴趣小组在“探究植物细胞吸水和失水的条件”实验中，利用新鲜萝卜、浓盐水、清水等进行了下列实验，并进行了观察。

(1) 萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生（填“失水”或“吸水”）的过程。

(2) 萝卜条③明显缩小、变软，说明A烧杯中液体的浓度（填“大于”或“小于”）细胞内溶液的浓度。

(3) 根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯中的液体是（填“浓盐水”或“清水”）。

(4) 该兴趣小组认为萝卜条是由细胞构成的，萝卜条吸收的水分会进入细胞的（结构）中。

(5) 根据以上研究，作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是。

实验探究题普通

2. 某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请分析回答：

(1) 探究性实验应遵循变量的原则。该实验的实验变量是。

(2) 萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生“失水或“吸水”)的过程。

(3) 萝卜条③明显缩小、变软，说明A烧杯中液体的浓（填“大于”或“小于”)细胞内溶液的浓度。

(4) 根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯中的液体是，B烧杯中的液体是。

实验探究题普通

3. 小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响，他选用新鲜的萝卜，切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察。据图回答有关问题。

(1) 1小时后，A、B两个萝卜条的长度缩短的是，原因是。

(2) 在根尖的结构中，根毛集中生长在根尖的成熟区，数量很多。成熟区有大量根毛的存在，根的增大很多倍，有利于根对水和无机盐的吸收。

(3) 当根细胞内溶液浓度(填大于或小于)土壤溶液浓度时，植物的根就吸水，当根细胞内溶液浓度(填大于或小于)土壤溶液浓度时，植物的根就会失水。

实验探究题普通

1. 将新鲜的萝卜条泡在盐水中，2小时后观察，萝卜发生了什么变化（）

A. 变硬 B. 变软 C. 没有明显变化 D. A、B、C皆有可能

单选题普通

2. 造成植物“烧苗”现象的主要原因是（）

A. 地温过热 B. 土壤缺水 C. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度 D. 有害化学物质的污染

单选题普通

3. 某同学给花盆中的绿萝一次性施了比较多的肥料，结果绿萝出现了萎蔫现象。该同学应立即采取的补救措施是（　　）

A. 将花盆搬到阳光下 B. 用塑料袋把绿萝罩起来 C. 给花盆疏松土壤 D. 向花盆中浇适量的水

单选题普通

1. 如图，取甲、乙两个大小相同的萝卜，各在上面挖一个大小一样的洞，并在洞内插入一个口径与洞口口径相近的玻璃管，然后向两个玻璃管内分别注入等量的液体，甲萝卜上的玻璃管注入清水，乙萝卜上的玻璃管注入浓盐水。过一段时间后，根据发生的变化，请你回答下列问题：

(1) 甲萝卜上的玻璃管内的液面会（选填“升高”或“降低”）。用手捏洞口周围的萝卜，变软的是（选填“甲”或“乙”），变硬的是（选填“甲”或“乙”）。

(2) 这个实验说明：当外界溶液浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）植物细胞液浓度时，植物细胞吸水；当外界溶液浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）植物细胞液浓度时，植物细胞失水。

(3) 是植物吸水的主要器官，当根毛细胞的细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度时，根毛细胞（选填“吸水”或“失水”）；如果一次施肥过（选填“多”或“少”），当根毛细胞的细胞液浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）周围土壤溶液浓度时，植物细胞失水，就会出现“”现象。

实验探究题普通

2. 神州十八号航天员李广苏自豪地向大家展示了他在太空中的“菜园”——通过无土栽培技术建造的“太空菜园”，看到视频后生物兴趣小组的同学也设计了一个实验来探究无机盐对植物生长发育的影响，实验结果记录结果如下：

组别	植物重量/g		增重比例
组别	培养第1天	培养第11天	增重比例
A（____）	27	37	37%
B（30毫升无机盐培养液）	26.7	42	57%

①提出问题。

②实施步骤：将20株生长状况相似的青菜幼苗均分为2组，分别放在A、B组两个的容器中。在第1天和第11天分别称重，计算重量增加的比例，结果如表。

(1) 依据探究内容提出的问题是 ?

(2) A组应盛放。

(3) A、B两组构成一组实验，其中对照组是组（选填“A”或“B”），该实验的变量是，除该变量外，其他条件都应。

(4) 比较实验结果发现A组青菜比B组的增重比例，由此可得出结论：无机盐对植物生长发育有影响，无机盐能（选填“促进”或“抑制”）植物生长。

(5) B组的植物生长一段时间后，叶片呈暗绿色并出现紫色，说明植物缺乏含无机盐，该同学针对植物病情，及时添加对应无机盐，但出现了“烧苗”，请分析烧苗的原因是。

实验探究题普通

3. 阅读以下两则资料，回答下列问题。

资料一：“五谷丰昼、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，关于“五谷”的某种解释如图所示：

资料二：图一表示水稻的不同结构层次，图二、图三分别表示稻花和稻谷的基本结构

(1) 资料一中，甲骨文中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎叶形象地表现出来。舒展的茎叶有利于作物进行。“菽”是指双子叶植物大豆，其种子中储存营养的结构是。

(2) 由资料二可知，从植物体结构层次上来看，稻谷属于图一中[ ]层次。图二稻花的结构示意图中的②表示。

(3) 图三稻谷中储存营养的结构是③，图中的④表示。

(4) 巨型稻的茎秆直径能达约1厘米，但茎内不发达，不能像木本植物一样长得特别高大；海水稻能在海边滩涂等盐碱地生长，说明海水稻根毛细胞的细胞液溶度海水溶液浓度；淡水稻却很难在海水中生长，推测根毛细胞的细胞液浓度；淡水稻海水稻。

资料分析题普通

1. 一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（　　）

A. 根毛细胞的细胞壁极薄 B. 根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡 C. 根毛细胞的细胞质少 D. 土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度

单选题普通

2. 某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，艾荆州同学采取下列哪项措施可使其恢复正常？（　　）

A. 给花盆疏松土壤 B. 向花盆中浇适量的水 C. 把花盆搬到暗处 D. 用塑料袋把花草罩起来

单选题普通

3. “杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（）

A. 当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态 B. 当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发 C. 水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉 D. 水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中

单选题普通