往CaCl2溶液中通入CO2气体，无明显现象。下列有关说法正确的是 ( )

1. 兴趣小组利用如图所示实验区别二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙的反应，其中三颈圆底烧瓶中充满CO₂。下列说法正确的是（）

A. 首先注入瓶中的药品是氢氧化钠溶液 B. 反应结束后瓶中二氧化碳被吸收完全 C. 曲线中de段会有白色沉淀产生 D. 对比曲线bc段和de段，可以说明吸收CO₂用氢氧化钠溶液效果更好

单选题普通

2. 如图所示，集气瓶中充满二氧化碳，烧杯中放着两支高低不同的燃烧中的蜡烛。实验时，打开止水夹，移开玻璃片。下列说法中，正确的是（）

A. 将观察到高的蜡烛先熄灭 B. 不移开玻璃片，实验现象更明显 C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D. 拿走烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论

单选题普通

3. 如图是三星堆发掘的太阳鸟铜像，出土文物往往带有铜锈。根据铜锈的成分：碱式碳酸铜[化学式为Cu₂(OH)₂CO₃或CuCO₃·Cu(OH)₂]，小科猜想：引起铜锈蚀的因素除了氧气和水外，可能还有二氧化碳。为证明“铜生锈需要二氧化碳”，下列实验组合中可行的是（　　）

A. ①和② B. ①和④ C. ②和④ D. ③和④

单选题普通

1. 化学性质：既不能，也不，不能供人呼吸；与水反应生成的（不稳定，受热易分解），能使紫色石蕊试液变红色；能与NaOH、KOH、Ca（OH）₂、Ba（OH）₂等可溶性碱反应。

填空题普通

2. 不可能的任务：“在一个平底浅盘里有浅浅的一层氢氧化钠溶液，盘底有一枚硬币浸在溶液中，要求不接触溶液且浅盘不作任何改变，用手拿出硬币。可用器材有：蜡烛(主要含碳、氢化合物)、火柴、大玻璃杯。”爱挑战的小柯设计了一种办法，如图所示，请用科学知识解释其原理。

综合说理题困难

3.

有一种将CO₂转化的实验流程(如下图所示)，该实验流程中CO₂转化的最终产物为(写化学式，下同)，有一种可循环利用的物质是。

填空题普通

1. 科学兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究。

探究一：氢氧化钠固体是否变质

兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶解，滴加稀盐酸，产生大量气泡回答下列问题：

(1) 氢氧化钠在空气中变质的原因：(用化学方程式表示)。

探究二：氢氧化钠固体变质程度

查阅资料：①碱石灰是NaOH 和CaO的固体混合物，能吸收水和二氧化碳：②标准状况下，二氧化碳的密度ρ=1.977g/L。

[设计实验]小正、小福分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应，通过测定产生二氧化碳的量来判断氢氧化钠的变质程度。小正设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量。(注不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发)

(2) [交流讨论]
小福认为方案一的C装置量气管水面上应覆盖一层植物油，防止二氧化碳溶于水；小正认为方案二的装置中存在缺陷，会对实验结果产生影响。请你指出产生影响的原因： (写一点)。

[拓展探究]经过交流讨论，兴趣小组共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数：

(3) [拓展探究]经过交流讨论，兴趣小组共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数：

如果沉淀N没有经过洗涤，就直接烘干称量，则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

实验探究题普通

2. 某同学将制取的二氧化碳通入盛有少量澄清石灰水的试管中，发现“石灰水先变浑浊后又澄清”这一异常现象。

【查阅资料】

①二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成可溶的碳酸氢钙 $\text{[math]}$ 碳酸氢钙水溶液中存在钙离子和碳酸氢根离子。

②电导率传感器用于测量溶液的导电性，相同温度下同种溶液离子浓度越大，导电性越强，电导率越大。

③浊度传感器用于测量溶液的透光率，悬浮物越多则透光率越小，溶液透明时透光率为100%。

【实验验证】

该同学将二氧化碳持续通入少量澄清石灰水中，用电导率传感器采集数据，得到数据如图乙所示。

【分析推理】

(1) 0~10s溶液电导率降低的原因是。

(2) 10s后浑浊的液体逐渐变清，溶液的电导率上升的原因是 (用化学方程式表示)。

(3) 【实验再探究】

若同时使用浊传感器测定溶液的透光率，反应过程溶液透光率与时间变化的曲线如图丙，下列说法正确的是 ____。

A. AB段溶液透光率小，因为有氢氧化钙固体析出 B. BC段溶液透光率上升，因为碳酸钙固体被反应了 C. 最终溶液并没有完全澄清

实验探究题普通

3. 我国空间站中再生式环控生保技术降低了物资补给成本。再生式环控生保系统包括电解制氧、饮水收集与处理、二氧化碳等气体去除等子系统(如图甲所示)。

(1) 电解制氧，即将水电解成氧气和氢气，该过程涉及的能量转化为。

(2) 航天员呼出的二氧化碳不仅是废气，而且对人体有害，可利用碱来吸收( $\text{[math]}$ 已知相同条件下，不同吸收剂吸收 $\text{[math]}$ 的最大质量关系如图所示。

①若采用碱吸收方法，选用LiOH 作吸收剂的原因是。

②相比于利用碱吸收的方法，再生环控生保技术的优点是。

(3) 中国空间站首次采用了大面积可展收柔性太阳能电池翼，其发电效率达到了30%，单翼的发电功率可达9kW，单翼每秒可接受的太阳能为J。

解答题普通

1. 如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（）

A. 锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B. CaCl₂溶液中通入CO₂气体：y代表沉淀的质量 C. 氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D. CuSO₄和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量

单选题普通

2. 下列依据实验现象得出的结论错误的是（）

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里，只有白磷燃烧	白磷的着火点比红磷低
B	将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳是一种酸
C	在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中该条件下，燃烧更剧烈	氧气的浓度越大硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）

A. 实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B. 实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C. 图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D. 图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

单选题普通