如图，小明站在点O处练习发排球，将球从O点正上方的A点处发出，把球看成点，其运行的高度与运行的水平距离满足关系式．已知球与O点的水平距离为时，达到最高，球网与O点的水平距离为，高度，球场的边界距O点的水平距离为．

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1. 如图，小明站在点O处练习发排球，将球从O点正上方 $\text{[math]}$ 的A点处发出，把球看成点，其运行的高度 $\text{[math]}$ 与运行的水平距离 $\text{[math]}$ 满足关系式 $\text{[math]}$ ．已知球与O点的水平距离为 $\text{[math]}$ 时，达到最高 $\text{[math]}$ ，球网与O点的水平距离为 $\text{[math]}$ ，高度 $\text{[math]}$ ，球场的边界距O点的水平距离为 $\text{[math]}$ ．

(1) 请确定排球运行的高度 $\text{[math]}$ 与运行的水平距离 $\text{[math]}$ 满足的函数关系式；

(2) 请判断排球是否过网？是否出界？

【考点】

待定系数法求二次函数解析式; 二次函数的实际应用-抛球问题;

【答案】

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解答题普通

1. 投掷实心球是北京市初中学业水平考试体育现场考试的选考项目之一．实心球被投掷后的运动路线可以看作是抛物线的一部分．建立如图所示的平面直角坐标系，实心球从出手（点 $\text{[math]}$ 处）到落地的过程中，其竖直高度 $\text{[math]}$ （单位： $\text{[math]}$ ）与水平距离 $\text{[math]}$ （单位： $\text{[math]}$ ）近似满足二次函数关系．

小石进行了三次训练，每次实心球的出手点 $\text{[math]}$ 的竖直高度为 $\text{[math]}$ ．记实心球运动路线的最高点为 $\text{[math]}$ ，训练成绩（实心球落地点的水平距离）为 $\text{[math]}$ （单位： $\text{[math]}$ ）．训练情况如下：

	第一次训练	第二次训练	第三次训练
训练成绩	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
最高点	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
满足的函数关系式	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$