活动一   同学们在街道上抓拍了一些图片。

活动二   同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！”

材料一   今年国庆黄金周，八年级同学小宇跟随家人乘坐高铁前往云南旅游，旅途容易疲劳，午休时间到了，正当小宇闭目休息正要进入梦乡时，突然被一阵魔性的笑声吵醒了，原来是领座一位男子在刷抖音，而且外放的声音特别大，在安静的车厢里显得特别刺耳，小宇请求他把手机声音调小一点，他却理直气壮地说：“刷手机是我的自由，碍你什么事。”小宇只能无奈地闭上眼睛。

材料二   小宇的爸爸是一名探险发烧友，他在网上看到云南哀牢山充满了神秘，就决定带着“好奇心满满”的小宇去探秘。但是小宇在查阅资料时发现一则消息：近日，哀牢山管护局发布，未经批准进入自然保护区可以根据情节处100元以上5000元以下罚款。小宇他们最终改变了行程。

科学家介绍：“人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利，但也有可能触犯法律。我时常警觉自己不要犯法，包括我们同行交流的时候也都会相互提醒，我们有开发人工智能的自由，但也可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权……

法律专家提到：国家正在逐渐修改完善相关的有关法律规定，人工智能必须具备理解道德行为与道德准则之间的关系的能力，通过制度和法律对人工智能科技研发行为进行约束和规范。例如《中华人民共和国数据安全法》旨在保护个人数据和信息安全，规范人工智能技术的合理使用和健康发展。

听完他们的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从第二单元《遵守社会规则》的视角完成一份200字左右的发言稿。