序号

小细节

微点评

A

刚进入新的班级，小川主动与我交流

真正的友谊经得住时间的考验

B

我不想说的秘密，小川会一直追问我

美好的友谊是平等的、双向的

C

遇到困难的时候，小川积极地帮助我

交友需要学会关心和支持对方

D

在自习课的时候，小川总想和我讲话

要让友谊长久就必须顺从对方

微行为

微点评

①

好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方

友谊需要互助，要讲哥们儿义气

②

我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说

友谊需要彼此尊重，应把握好分寸

③

我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了

友谊需要忠诚，没必要结识新朋友

④

考试中，好朋友让我给他递纸条传答案

友谊不能没有原则，拒绝他的要求

××中学七年级学生交友状况调查与分析

调查方式：问卷

问卷的主要内容：

1.认识新朋友的途径？

A.朋友介绍

B.网络社交

C.校外活动

D.学校社团

2.巩固友情的方式？

A.娱乐休闲

B.交流思想

C.参加活动

D.一起学习

3.与朋友交流最多的话题？

A.学习

B.父母

C.衣食住行

D.新闻

......

（1）任务一：你认为还应该了解哪些问题？请你设计2个。（只提出问题即可）

结果分析：

问卷调查结束后，同学们就问卷进行了汇总分析。从问卷中可以看出，同学们在交友方面的很多认识是正确的，但还存在一些问题。例如：

1.不积极主动表达友谊，总是封闭自我被动交友。

2.当朋友做错事时，经常保持沉默，甚至帮助朋友在错误道路上越走越远。

3.和朋友发生矛盾或受到朋友的伤害时，不能正确面对。

4.很多同学不问清楚情况，随意和网友见面。

5.朋友伤心时，不懂得安慰的方法，甚至更加伤害友谊。

......

（2）任务二：请你就上述问题给出相应的建议。

解决方案：

（3）任务三：为了能够有效解决问卷调查中出现的交友问题，请你设计一个活动形式来帮助同学们实现正确交友。

陈秋林的故事：

我和李勇是小学同学，初中也是同学，他真诚友善。平时我们一起上学、上课，一起放学回家。让我气愤的是，这次在历史课上，我做数学作业，被值日的李勇发现了，他还告诉了老师，我被老师批评了，这是什么朋友？太不耿直了。

李若兮的故事：

我在上兴趣班的时候看见红红没有搭档，便主动和她成为了搭档，后来我发现她乐于助人、积极向上，又因为有共同的爱好、上同一个兴趣班，我们的话题变得越来越多，现在成为了最好的朋友。

赵子航的故事：

开学不久，去食堂吃饭的时候我忘记带饭卡，小军看我急得满头大汗，就把自己的饭卡借给我。小军数学不太好，晚自习时，他发现了一道难题，问我怎么做。虽然我还有许多作业没有完成，但我还是帮他讲了这道题。后来小军的数学成绩慢慢地就提起来了。

江小燕的故事：

最近，我发现好朋友小丽不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对她的了解，肯定是出什么事了。放学时我向她打听，她支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”我越是追问她越是不说，最终我们两人不欢而散。