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1. 下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

          A                            B                       C                    D                  E

(1) A动物的呼吸结构是，B动物的呼吸器官是。
(2) 有辅助呼吸器官的生物是（请填图中字母代号）。
(3) 属于真正的陆生脊椎动物的是（请填图中字母代号），原因是。
【考点】
环节动物及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系; 两栖动物的特征及其与人类的关系; 鸟的特征及其与人类的关系;
【答案】

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1. 下图是小明从网上搜索到的几种动物的外形图，请据图回答有关问题：

   

(1) 观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，主要原因是。
(2) B生活在水中，靠的摆动和鳍的协调作用游泳，用鳃呼吸，鳃的主要部分是，其中密布丰富的，适于进行气体交换。
(3) C的幼体生活在水中，用呼吸；成体的肺结构不发达，裸露，能分泌黏液，具有辅助呼吸的作用。
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2. 请据图回答下列问题。

(1) 鱼能在水中生活，用鳃呼吸。如甲图所示，鱼鳃是由既多又细的构成的，所以呈红色，是由于密布丰富的。当水从口流进，从鳃盖后缘流出时，鱼鳃的血液成分会发生变化，增多，氧气减少。
(2) 乙图中青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪用呼吸，生活在，发育成青蛙后用呼吸，皮肤可辅助呼吸，因此可以在陆地上生活。
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3. 生物课上，同学们一起观察鲫鱼的外形、骨骼和呼吸。如图甲、乙分别为鲫鱼骨骼和鱼鳃的示意图，请结合图示回答下列问题。

(1) 通过观察可以了解到，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：。
(2) 图甲所示的结构a是动物分类的重要依据，该结构是由骨组成的。
(3) 观察鱼的呼吸时，可见口和鳃盖后缘是（填“同时”或“交替”）张合的。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流出的水与流入的水相比，氧含量的变化是。
(4) 如图乙所示，鳃有许多细细的鳃丝构成。水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃，一标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行呢？有人用毛笔模拟鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的，但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合该模拟结果对鱼在空气中会缺氧作出解释：。
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