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1. 下图是小明从网上搜索到的几种动物的外形图，请据图回答有关问题：

   

(1) 观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，主要原因是。
(2) B生活在水中，靠的摆动和鳍的协调作用游泳，用鳃呼吸，鳃的主要部分是，其中密布丰富的，适于进行气体交换。
(3) C的幼体生活在水中，用呼吸；成体的肺结构不发达，裸露，能分泌黏液，具有辅助呼吸的作用。
【考点】
环节动物及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系; 两栖动物的特征及其与人类的关系;
【答案】

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1. 请据图回答下列问题。

(1) 鱼能在水中生活，用鳃呼吸。如甲图所示，鱼鳃是由既多又细的构成的，所以呈红色，是由于密布丰富的。当水从口流进，从鳃盖后缘流出时，鱼鳃的血液成分会发生变化，增多，氧气减少。
(2) 乙图中青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪用呼吸，生活在，发育成青蛙后用呼吸，皮肤可辅助呼吸，因此可以在陆地上生活。
综合题 普通
2. 蚯蚓是人类的好朋友，被誉为“环境净化器”。小明想了解有关蚯蚓的知识，查阅了大量资料，并亲自对它进行了认真观察。请你和小明一起回答相关问题。
(1) 蚯蚓的身体呈形，由很多相似的组成，靠近身体的前端有环状凸起是。
(2) 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉；用放大镜观察，可见许多，它与蚯蚓的肌肉配合使身体产生运动。
(3) 在进行观察蚯蚓的实验时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，以保持其体表的湿润，这样做是为了正常；所以正常情况下蚯蚓需要穴居在的土壤中的原因。
(4) 实验完毕后，应该怎样处理蚯蚓？。
综合题 普通
3. 就观察蚯蚓和鲫鱼的实验回答下列问题。
(1) 用手指从前到后触摸蚯蚓的腹面，有粗糙的感觉，这是因为手指触摸到了蚯蚓腹面的，它可以与肌肉配合完成运动。
(2) 实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用来呼吸。
(3) 将鲫鱼放在盛有清水的鱼缸中，发现鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。
(4) 用吸管在鲫鱼口的前方滴一滴墨汁，会发现墨汁由口进入，从流出。
(5) 实验完毕后，如何处理蚯蚓和鲫鱼？
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