项目式学习:制作隔音房间模型。
活动任务… 选择房间模型
(1)小明列举出以下几种能够作为房间模型的备选方案:①鞋盒、②塑料盆、③木箱。请你从获取难度、可操作性等方面进行选择,并说说你的选择理由:________
活动任务二 选择声源
(2)实验时,小明准备选择闹钟充当房间中发声的声源,在比较不同材料的隔声性能时,闹钟的响度应________(填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”)。
活动任务三 选择和安装隔音材料
(3)小明从家中找出一些材料开始研究:一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布,小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题,不能有效地说明这些材料的隔声性能。这个明显的问题是这些材料的________(选填“重量”、“厚度”或“硬度”)不同,不符合物理实验研究方法中________法的要求。
(4)对材料进行科学调整后,小明打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部,以下做法合理的是________。
活动任务四 测试隔音性能
小明在“房间”外1m处摆放分贝仪,将每次实验测得的数据填在下表中。
材料
报纸
羽绒服
泡沫板
棉花
棉布
分贝仪显示声音的大小/dB
83
68
72
78
75
(5)由实验数据可知,这些材料中隔音性能最好的是________,影响物体隔音性能的因素很多,生活中也常常利用双层玻璃来隔音,并把双层玻璃间抽成真空,这样能大大降低噪声的原因是________。
他用快递盒充当“房间”,并在盒内的相应区域安装隔音材料,先把将一只声源放入快递盒中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据为:
实验次数
材料的厚度/m
听不到声音时的距离/m
1
泡沫塑料板
0.2
0.3
2
木板
0.4
3
硬纸板
0.5
4
A音叉 B机械闹钟
A声源处 B传播过程中 C人耳处
塑料袋
人听不到声音的距离/m
8
7
5
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声。
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到如表的数据。
袜子
衣服
平装书
听不见滴答声的实际距离/m
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
粗糙程度
粗糙
较粗糙
较平滑
平滑
很平滑