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1. 吴老师用“小蜜蜂”在给同学们上课,“小蜜蜂”的声音是通过传到同学们耳朵中的;当吴老师开始讲课时,同学们立马保持安静,这是在处减弱噪声。
【考点】
声音的传播条件; 防治噪声的途径;
【答案】
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填空题
容易
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1. 暑假,小明和家人外出旅游,住进了一家临街的旅店,传来了街道上汽车行驶的声音,请写出两条能有效减弱噪声的措施。
简答题
容易
2. 飞机的噪声主要来自飞机发动机,工程师使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理,可以有效地减弱噪声.另外,工程师在机舱内设置了绝热隔声层和阻尼层,也能有效地减弱机舱内飞机发动机产生的噪声。请结合上述材料,说一说,工程师是通过什么途径降低机舱内飞机发动机产生的噪声。
简答题
容易
3. 晚上奇奇在家学习,对面楼里的邻居看电视声音太大,严重影响奇奇学习。请你替奇奇提出两种不同的方法来达到减弱噪声的目的,并说明每种方法各采用了哪种措施?
简答题
容易
1. 使用如图所示的双层真空玻璃是在
减弱噪音,其减弱噪声比普通玻璃的效果更好,因此在生活中得到广泛运用,其中涉及到的物理原理是
。
填空题
普通
2. 如图所示,手机与音叉的位置保持不变,敲击音叉后,手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。上述过程中,声音以
的形式传播,此音叉的振幅变
。分贝测试仪
(选填“能”或“不能”)减弱噪声。
填空题
普通
3. 为减弱噪声的影响,靠近路边的窗户常采用双层真空玻璃,这是利用了声不能在
中传播的原理;这种措施是
减弱噪声。
填空题
普通
1. 使用如图所示的双层真空玻璃是在
减弱噪音,其减弱噪声比普通玻璃的效果更好,因此在生活中得到广泛运用,其中涉及到的物理原理是
。
填空题
普通
2. 如图所示,手机与音叉的位置保持不变,敲击音叉后,手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。上述过程中,声音以
的形式传播,此音叉的振幅变
。分贝测试仪
(选填“能”或“不能”)减弱噪声。
填空题
普通
3. 生活中青少年常使用耳机听音乐,声音强度过高会对听力造成伤害,因此专家建议青少年使用耳机时,需要合理控制音量大小,这是从
减弱噪声。如图所示是一款挂耳式耳机,使用时耳机是不入耳的,这说明了
可以传播声音;“双耳效应”的优点是可以判断声源的
。
填空题
容易
1. 同学们去长春动植物公园游玩,放松心情,放飞自我。
(1)
进入公园内,能听见婉转的鸟鸣声,声音是通过
传入人耳的;
(2)
在展区内,墙上贴有“禁止喧哗”的提示牌,这是在
减弱噪声;
(3)
花丛中有蜜蜂和蝴蝶在飞舞,同学们能听见蜜蜂的“嗡嗡”声,却听不见蝴蝶翅膀振动的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动发出的是
波;
(4)
走在树荫下,看到地面上有许多圆形的小亮斑,这是光的
形成的,光斑大小不同的主要原因是
。
填空题
容易
2. 李杰家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了,他想制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外,还有:音叉、手机闹铃、鞋盒。
(1)
在本实验中适合作声源的是
;
(2)
李杰将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的是______方案(选填字母);
A.
让人站在距鞋盒一定的距离处,比较所听到的声音的响度
B.
让人一边听声音,一边向后退,直到听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)
通过实验得到的现象如下表所示,待测材料中隔音性能最好的是
;
A方案
B方案
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
很响
较响
弱
距离
18m
10m
6m
(4)
方案B中,将不容易比较的响度变化改为比较距离的变化,这里采用的思维方法是
(选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”);
(5)
当妈妈在客厅看电视时,李杰在书房戴上制作好的防噪声耳罩进行做作业,此时防噪声耳罩相当于在
处减弱噪声;
(6)
为降低电影院中的噪声,请根据本实验结果提出一条合理化的建议:
。
实验探究题
普通
3. 小刚学习了声现象后,进行了一些探究:
(1)
他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,依然能分辨出闹铃的声音,他是靠声音的
(选填音调、响度、音色)分辨出来的,同时也说明声音能传递
;逐渐抽出其中的空气,声音逐渐变小直至听不见,由此说明
。
(2)
小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明
(固体/液体/气体)能传播声音,小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一举措与以下
(选填下列选项的字母)的控制噪声方法相同。
A.汽车排气管上安装消声器 B.射击运动员戴上耳罩 C.公路旁安装“隔音板”
实验探究题
普通
1. 每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是( )
A.
考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.
考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生
C.
关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声
D.
干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题
容易
2. 下列与声现象有关的说法,不正确的是( )
A.
禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B.
看电视时调节音量改变的是声音的音调
C.
“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D.
人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声
单选题
普通
3. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易