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1. 如图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是（     ）

A. 图①发声的音叉激起水花，说明发声的物体正在振动 B. 图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和频率有关 C. 图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 D. 图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】

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双选题 普通
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1. 如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（　　）
A. 如图所示，实验说明钢尺振动的频率越高，音调越高 B. 抽气过程中，听到铃声变小，说明真空可以传声 C. 鼓面的振动幅度越大，音调越高 D. 发声音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大
多选题 容易
2. 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（    ）
A. 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； B. 放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； C. 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； D. 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
多选题 容易
3. 下列事例中，属于探究物体振动发声的是（   ）
A. 拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓 B. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 C. 放在玻璃罩里发声的音乐芯片，随空气的抽出声音变小 D. 把敲响的音叉接触水面时，溅起水花
多选题 容易