琵琶是我国传统弹拨乐器，被称为“民乐之王”，在我国已有2000多年的历史。当演奏者拨动琴弦时，琴弦发出声音，按住琴弦时，琴弦不再发声，说明声音是由产生的，观众可以通过（选填“响度”“音调”或“音色”）辨认是琵琶在发声。

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1. 琵琶是我国传统弹拨乐器，被称为“民乐之王”，在我国已有2000多年的历史。当演奏者拨动琴弦时，琴弦发出声音，按住琴弦时，琴弦不再发声，说明声音是由产生的，观众可以通过（选填“响度”“音调”或“音色”）辨认是琵琶在发声。

【考点】

声音的产生; 音调、响度与音色的区分;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类物质文化遗产代表作名录》，被誉为“百戏之祖”，演唱时以三弦、曲笛为主要伴奏乐器，拨动三弦时，琴弦由于产生乐音；改变拨弦的力度可以改变声音的。生活中，我们也可以在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成一个水瓶琴，如图所示，依次吹每个瓶子的瓶口，越靠近左端音调越（选填“高”或“低”）。

填空题容易

2. 如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时（选填“陶笛”或“空气柱”）振动发出声音，按住不同的小孔能发出（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音｡

填空题容易

3. 四个相同的玻璃瓶里装有不同深度的水，如图所示，当你用嘴贴着瓶口以相同的力吹气时，你听到声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）有高有低，这是在靠瓶内的（选填“空气柱”或“水”）振动发声。

填空题容易

1. 图是艺术节上小莉演奏葫芦丝时的情境，葫芦丝的声音是由振动产生的，她不断改变抬起的手指，是为了改变声音的。

填空题普通

2. 2022年元宵晚会上，在空间站中的航天员王亚平用古筝演奏了一曲《茉莉花》。古筝发出的声音是由于振动产生的；改变拨弦的力度可以改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。在通常（温度相同）情况下，声音传播的速度跟有关，不同的介质，声音传播的速度一般不同，在装满水的较长铁管的一端敲击一下，在水管的另一端最多能听到次响声，最先听到的声音是由传播的。

填空题普通

3. 音乐会上，演员正在演奏笛子，笛子发声是因为的振动。演奏过程中，演员不断调整手指在笛身上的按压位置是为了改变声音的。

填空题普通

1. 如图所示，两个完全相同的玻璃瓶中装有不同质量的水，甲、乙、丙三人分别用木棒敲击瓶子的下部后得到三张声音的波形图，以下说法正确的是（　　）

A. 丙敲击的是B瓶 B. 乙敲击的是B瓶 C. 甲、乙、丙三人的敲击力度相同 D. 听到的声音主要是空气振动产生的，

单选题普通

2. 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）

如图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B.

如图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“音调与频率的关系” C.

如图通过从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 D.

如图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“响度与振幅的关系”

双选题普通

单选题容易

1. 结合声现象的知识完成下面问题

(1) 小林在家修理桌子时会敲击物体发出声音，为了避免干扰隔壁小明的学习，小林采取了三种方案：（1）在要敲击的地方垫一块抹布；（2）把家里的门窗关闭严实；（3）嘱咐小明暂时塞住耳朵。三种方案减弱噪声的位置分别为、、。从声音的特征看，这些措施都是为了减弱噪声的；

(2) 地震时产生的（超声波/次声波）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，因而人无法直接听到，所以要尽量远离地震源；

(3) 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内振动产生，通过传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的发生改变。

填空题容易

2. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示：

(1) 图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到的作用；

(2) 图甲实验如果搬上月球上做，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；

(3) 多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是，响度最小的是（选填“A”、“B”或“C”）；

(4) 小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论；

(5) 如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明；

(6) 小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

3. 在关于声音的活动中：

(1) 如图甲所示的是探究声音传播的实验装置，把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，会听到金属环发出的声音（填“越来越小”或“越来越大”）；

(2) 另一组同学用一些长短、粗细、材料不同的琴弦进行探究，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图乙中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦；

②为研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择是否可行？并请说明理由：；

③如图丙，是声音输入到示波器中显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的是，响度相同的是，从物理学角度讲，属于噪声的是。（均填字母）

实验探究题普通

1. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）

A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

单选题容易

2. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 只要物体振动，人就能听见声音 B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

单选题容易

3. 一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦产生的；游人是通过（选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分琴声与笛声的．

填空题普通