碱式碳酸铜的成分有多种，其化学式一般可表示为。重庆一中化学兴趣小组为探究某碱式碳酸铜的化学组成，利用下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验：步骤1：组装仪器，___________，将碱式碳酸铜样品置于硬质玻璃管中。步骤2：打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭。步骤3：加热装置C直至装置D中无气泡产生。步骤4：打开活塞K，继续通入一段时间空气。步骤5：冷却至室温。测得装置D实验后增重9.0g，装置E实验后增重11.0g。

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1. 碱式碳酸铜的成分有多种，其化学式一般可表示为 $\text{[math]}$ 。重庆一中化学兴趣小组为探究某碱式碳酸铜的化学组成，利用下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验：

步骤1：组装仪器，___________，将碱式碳酸铜样品置于硬质玻璃管中。

步骤2：打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭。

步骤3：加热装置C直至装置D中无气泡产生。

步骤4：打开活塞K，继续通入一段时间空气。

步骤5：冷却至室温。测得装置D实验后增重9.0g，装置E实验后增重11.0g。

(1) 步骤1中，在加入药品前应(填操作名称)。

(2) $\text{[math]}$ 受热分解的化学方程式为(用x，y表示)。

(3) ①装置A中试剂为溶液，作用是；

②装置B中试剂为。

(4) 步骤4中，在结束反应后仍需继续通入一段时间空气的目的是。

(5) 通过计算可得该碱式碳酸铜的化学式为。若无装置F，则实验测得的x与y的比值将(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

【考点】

探究物质的组成或测量物质的含量;

【答案】

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实验探究题普通

1. 实验室利用下图装置测量锌的相对原子质量。ag锌与 $\text{[math]}$ 反应(设锌全部参加反应，产生气体在量程范围内，室温时该气体的密度为 $\text{[math]}$ )请回答下列问题。

(1) 称量锌的质量所用的仪器是；检验该装置的气密性的方法是；

(2) A管中发生的化学反应方程是；

(3) 实验结束，恢复到室温后测定C中收集到液体的体积为VL，则锌的相对原子质量表达式为。量筒中液体读数时，如果俯视读数，会导致测定的体积(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。如果锌的质量是准确的，读数时视线正常，但实际测得锌的相对原子质量偏大的可能原因是。

(4) 若气体测量装置部分改为图D的装置，要保证容器内气压与大气压一致的操作是，读数时注意视线。如果锌的质量是准确的，读数时视线正常，但实际测得锌的相对原子质量偏小的可能原因是、。

实验探究题普通

2. 某品牌糖衣片补血剂，除去糖衣后显淡蓝绿色，主要成分是硫酸亚铁，不含其他铁的化合物．某研究性学习小组为测定该补血剂中硫酸亚铁的含量进行了以下探究：

步骤一：取10片补血剂研磨成粉末，加入 $\text{[math]}$ 的稀硫酸，充分溶解后过滤．

步骤二：取上述过滤后的滤液，滴加 $\text{[math]}$ 溶液，再加入过量的 $\text{[math]}$ 溶液，充分反应后，过滤．

步骤三：将步骤二过滤所得固体灼烧至恒重，称量，质量为 $\text{[math]}$ ．

请回答下列问题：

(1) 实验室用 $\text{[math]}$ 的浓硫酸配制 $\text{[math]}$ 的硫酸溶液，所需浓硫酸的体积为 $\text{[math]}$ （计算结果精确到小数点后一位）．

(2) 可使用容量瓶进行下列操作中的____（填标号）． A. 配制一定体积准确浓度的标准溶液 B. 长期贮存溶液 C. 代替量筒量取一定体积的液体

(3) $\text{[math]}$ 的电子式为，步骤二中加入过量 $\text{[math]}$ 发生反应的离子方程式为．

(4) 每片补血剂中含硫酸亚铁的质量为g（用含a的代数式表示）．

(5) $\text{[math]}$ 用作补血剂使用时，医生建议与维生素C片同服，同学甲猜测维生素C可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ 以利于人体吸收．为了验证这一猜想，设计如下实验：

实验方案	实验现象
取适量 $\text{[math]}$ 溶液于试管中，加入维生素C片，振荡溶解后，滴加酸性高锰酸钾溶液	溶液紫红色褪去

由上述实验能否得出维生素C可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ 的结论？（填“能”或“否”），请说明理由：．

(6) 往 $\text{[math]}$ 溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液，有白色沉淀A生成．某实验小组对所得白色沉淀A展开研究：

查阅资料：在溶液中不存在 $\text{[math]}$ ．

Ⅰ．取少量白色沉淀A，充分洗涤后，向其中加入稀硫酸，沉淀完全溶解，产生无色气泡；

Ⅱ．向Ⅰ所得溶液中滴入 $\text{[math]}$ 试剂，溶液几乎不变色；

Ⅲ．向Ⅱ溶液中再滴入少量氯水，溶液立即变为红色．

根据以上现象，生成的白色沉淀A的化学式为．

实验探究题困难

3. 膨松剂是一种食品添加剂，它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量是检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂的主要成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵（ $\text{[math]}$ ）中的一种或两种，某化学兴趣小组对它进行如下探究。

【查阅资料】

① $\text{[math]}$ ；

②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，能吸收水和 $\text{[math]}$ ，不与氨气反应；

③浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气。

(1)

【活动探究一】探究膨松剂的主要成分

按如图所示连接好装置（夹持仪器略去，下同）。

实验记录

	实验操作	主要实验现象	实验结论或解释
①	点燃酒精灯，打开 $\text{[math]}$ ，关闭 $\text{[math]}$	试管中白色固体减少，	有二氧化碳生成
②	打开 $\text{[math]}$ ，关闭 $\text{[math]}$	无色酚酞试液变色	有氨气生成
③	继续加热	试管中仍有固体	试管中有不分解的固体

(2) 得出结论：该膨松剂的主要成分为。

(3) 【活动探究二】探究膨松剂受热产生气体的量

按如图所示装置测定二氧化碳的质量（气密性良好，A、C、D、E中的试剂均足量）。

将一定量的膨松剂装入装置B中，加热前，先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气，再连接上装置D、E后进行加热。

①装置A的作用是吸收空气中的；

②装置C的作用是；

③停止加热后，应继续通入空气一段时间，以保证产生的气体被装置充分吸收。测定实验前后装置（填字母序号）的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量。

(4) 测定氨气的质量：需将上图中（填装置字母序号）的连接顺序互换，另取一定量的膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生的氨气的质量。

【解释与结论】同学们进一步对实验结果进行分析后，认为该膨松剂品质良好。

(5) 【反思与评价】活动探究二中，若没有装置E，测定结果会（填“偏大”“不变”或“偏小”）。

实验探究题困难

	开始沉淀 $\text{[math]}$	完全沉淀 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	6.5	8.3
$\text{[math]}$	1.6	2.8
$\text{[math]}$	8.1	10.1