图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他年迈的母亲缓缓上行，图乙是该通道斜面示意图。为了解中年人推轮椅时所用力的大小，小红和小华进行了探究。她们从斜面底端A点沿斜面确定了相距1m处的B点。（g取10N/kg）（1）使刻度尺“0”刻度线与水平地面对齐，正确测量B点高度为9.00cm；（2）选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象，进行了如下操作：①正确使用弹簧测力计，测出小车重为2.0N；②将弹簧测力计与斜面平行放置并校零，然后沿斜面方向匀速拉动小车，如图乙所示，弹簧测力计示数为0.3N；③计算出将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为J；利用斜面将小车从水平地面提升到B点时的机械效率为；（3）在小车上逐渐添加重物，测出小车的总重G，测出沿斜面匀速拉动小车需要的力，计算出拉小车从A点到B点所做的功；计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功。以功为纵坐标，以小车总重为横坐标，建立平面直角坐标系，作出和与小车总重G的关系图像，分别如图丙中的线段a和b；①由图像可知：用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重（选填“有关”或“无关”）；②若这位母亲的质量为56kg，所坐的轮椅质量为20kg，则中年人用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时，力的大小为N。

1. 小明用如图所示装置，沿斜面拉动物体时，使物体做匀速直线运动来探究“斜面机械效率”，实验记录如表。

实验次数	物体种类	物重G/N	斜面高h/cm	沿斜面的拉力F/N	斜面长s/cm	机械效率η/%
1	小车	9	10	1	100	90
2	木块	9	10	______	100

（1）根据图中弹簧测力计示数为N，可知第2次实验的机械效率为%；

（2）比较表中“物重”和“”两栏对应的数据，可知斜面是一种（选填“省力”或“费力”）的简单机械；

（3）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，越大，机械效率越小；第2次实验中，木块所受摩擦力为N。

实验探究题容易

2. 如图，小明用斜面将重物推上货车。小明克服重物的重力做的功叫功，小明使用斜面的主要目的是省（选填“力”或“功”）。

填空题容易

3. 如图所示，将一个重3N的物体匀速拉到斜面顶端，人沿斜面向上的拉力为2N，物体沿斜面移动的距离为0.8m，上升的高度为0.4m，则物体重力做功为J，分析数据可知利用斜面（能/不能）省功，斜面的机械效率是。

填空题容易

1. 小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：

A．同一个斜面，所推的物体越重，机械效率越高；

B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。

为了验证猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如下表：

实验次数	斜面倾角	物重 $\text{[math]}$ /N	拉力F/N	斜面高度h/m	斜面长度s/m	有用功 $\text{[math]}$ /J	总功 $\text{[math]}$ /J	斜面机械效率 $\text{[math]}$
1	30°	3	2.5	0.6	1.2	1.8	3	60%
2	30°	5	3.8	0.6	1.2	3	4.56
3	42°	5	2.8	0.8	1.2	2.4	3.36	71%

(1) 在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块；

(2) 第2次实验中斜面的机械效率 $\text{[math]}$ （结果保留整数）；

(3) 对比实验1、2的数据可以用来验证猜想（填字母序号）；细心的小明发现第2次实验中的额外功大于第1次实验中的额外功，你认为可能的原因是；第1次实验中物块与斜面间的摩擦力是N；

(4) 对比实验的数据可以用来验证小明提出的另一个猜想，并且可初步得出的结论是。

实验探究题普通

2. 某综合实践小组为教学楼一楼的台阶设计了一个无障碍通道，如图所示，它其实就是一个斜面，在设计的过程中，他们对斜面的省力情况与斜面的倾斜程度的关系进行了研究。他们利用重 $\text{[math]}$ 的木块1、重 $\text{[math]}$ 的木块2、刻度尺、长木板和弹簧测力计进行了如下探究。

（1）为了探究斜面的省力情况与它的倾斜程度的关系，该小组做了如图所示的三个实验，在实验中他们想让斜面更陡，将木块向左移；

（2）实验过程中他们要用弹簧测力计沿木板匀速拉动木块，此时的拉力摩擦力（选填“=”或“≠”）；

（3）在实验过程中，为了使实验更严谨，通过斜面高和长来确定斜面的倾斜程度，于是用刻度尺测量了斜面长为s，木块1长为a，三次实验的斜面高分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，实验结束后他们发现，根据这些数据可以得出斜面的机械效率，请用所测量的物理量表示出乙图中斜面的机械效率： $\text{[math]}$ （用字母表示）；

（4）他们通过计算发现甲、乙、丙的机械效率依次变小，于是从理论的角度进行了论证：按甲、乙、丙三种情况将木块1拉到顶端时，有用功（选填“变小”“不变”或“变大”）。斜面越缓，木块对面的压力就越大，当斜面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力就越，所以额外功就越，因此斜面的机械效率变小。

实验探究题普通

3. 小鸣学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：

实验次数	斜面的倾斜程度	物体重 G/N	物体上升高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	物体移动距离 s/m	有用功 W/J	总功 W_总/J	机械效率 η
1	较缓	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	较陡	5.0	0.15	22	0.50	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.50

(1) 根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为 J，总功为 J，机械效率是；

(2) 通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越；

(3) 通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：物重相同时，

实验探究题普通

1. 如图，工人师傅利用斜面将重物移动到车上，下列说法中正确的是（）

A. 使用斜面能达到省功的目的 B. 使用斜面主要是为了达到省力的目的 C. 只改变斜面的倾斜程度会改变使用斜面所做的有用功 D. 只使斜面更光滑一些，可以增大使用斜面的机械效率

双选题普通

2. 如图所示，若把同一个物体从斜面底部沿AB、AC、AD三个粗糙程度相同的斜面匀速拉到顶端A点时，则下列结论中正确的是（　　）

A. 沿着AB用的拉力最小 B. 沿着AC用的拉力最大 C. 沿着AD用的拉力最小 D. 沿着三个斜面用的拉力相等

单选题容易

3. 为运送物体搭制的斜面如图所示，斜面长为s，高为h，用沿斜面向上的力F把一个重为G的物体由斜面底端以速度v匀速拉到顶端。下列说法中错误的是（）

A. 若斜面的机械效率为η，则拉力 $\text{[math]}$ B. 若斜面的机械效率为η，则物体与斜面间的摩擦力 $\text{[math]}$ C. 整个过程中拉力F所做的总功 $\text{[math]}$ D. 换用一个粗糙程度相同、高度为h、长小于s的斜面，依然匀速将物体拉到顶端，拉力所做的功变大。

单选题普通

1. 小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：

A．同一个斜面，所推的物体越重，机械效率越高；

B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。

为了验证猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如下表：

实验次数	斜面倾角	物重 $\text{[math]}$ /N	拉力F/N	斜面高度h/m	斜面长度s/m	有用功 $\text{[math]}$ /J	总功 $\text{[math]}$ /J	斜面机械效率 $\text{[math]}$
1	30°	3	2.5	0.6	1.2	1.8	3	60%
2	30°	5	3.8	0.6	1.2	3	4.56
3	42°	5	2.8	0.8	1.2	2.4	3.36	71%

(1) 在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块；

(2) 第2次实验中斜面的机械效率 $\text{[math]}$ （结果保留整数）；

(3) 对比实验1、2的数据可以用来验证猜想（填字母序号）；细心的小明发现第2次实验中的额外功大于第1次实验中的额外功，你认为可能的原因是；第1次实验中物块与斜面间的摩擦力是N；

(4) 对比实验的数据可以用来验证小明提出的另一个猜想，并且可初步得出的结论是。

实验探究题普通

2. 小鸣学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：

实验次数	斜面的倾斜程度	物体重 G/N	物体上升高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	物体移动距离 s/m	有用功 W/J	总功 W_总/J	机械效率 η
1	较缓	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	较陡	5.0	0.15	22	0.50	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.50

(1) 根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为 J，总功为 J，机械效率是；

(2) 通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越；

(3) 通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：物重相同时，

实验探究题普通

3. 小明发现公共场所的无障碍通道是斜面，且不同通道的倾斜程度有所不同。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。

(1) 测量斜面的机械效率，需要的测量工具是、；

(2) 要增大倾斜程度，应将木块A向移动（选填“左”或“右”）；为完成实验，还要保持斜面的程度不变；

(3) 实验时只增大斜面倾斜程度，机械效率会，拉力F会。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

实验探究题普通