海路大通
材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益,一些人希望能直接找到黄金,另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德,鼓励人们尽可能知道更多的事情,包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精确的地图和海图。15世纪,葡萄牙人学习阿拉伯造船技术,造出了船速更快、操作更简便的超级大帆船。
——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》
(1)依据材料一并结合所学,概括欧洲人开辟新航路的背景。
材料二
① | ② | ③ | ④ |
书籍插图 | 哥伦布书信 | 麦哲伦航海日记 | 《地理发现史》 |
1887年英国出版的一部书中的绘画作品,描绘迪亚士到达好望角的场景 | 哥伦布历经两个多月航行,返回途中写的一封信,描述了航行中的新发现 | 与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写,记录了航行途中的见闻 | 19世纪法国小说家凡尔纳的作品,讲述人类历史上著名航海家的故事 |
(2)从材料二中选出研究新航路开辟最可信的两则材料。(写序号)从这两则材料中任选其一,(写序号)写出其所反映的具体史实。
材料三 (新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘编自马世力主编《世界史纲》(下)
(3)依据材料三,围绕新航路开辟的影响,提炼一个你想论述的观点,并结合史实加以说明。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰)