1. 昆虫种类繁多,其生态价值、经济价值等与人的生活密切相关。

资料一:光点闪烁的萤火虫,装点夏夜。萤火虫从卵到成虫经历的各个发育阶段均能发光。成虫发光是为了求偶,同一片区域内有好几种萤火虫,它们通过各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同,找到同类,避免浪费时间跟别的物种互动。

资料二:春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,辛勤劳动。蜜蜂是营群体生活的昆虫,一个蜂群中数目最多的是工蜂,可有三四万只之多,雄蜂的数量较少,蜂王只有一只。我国蜂农通过一系列科学方法和手段来引导和促进蜜蜂对特定食物源(如油菜花)的识别和采集,进而生产特定品种的蜂蜜(如油菜花蜜)。

请回答:

(1) 萤火虫的卵能够发光,其发光行为是由决定的;从行为获得途径的角度看,属于行为。成虫通过发光来吸引异性,从行为的目的上看,属于行为。萤火虫可根据不同的“灯语”,如,判断对方是否属于同一物种。
(2) 蜜蜂群体中有明确的,属于行为。蜜蜂在蜂农引导下生产特定品种花蜜,从行为获得途径的角度看,属于行为。
(3) 当一只工蜂找到蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂个体间能够进行。除动作外,动物的等都可以起传递信息的作用。
【考点】
先天性行为和学习行为; 社会行为; 动物行为的类型;
【答案】

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1. 根据材料,回答问题:

材料一:奥地利学者劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”,他利用孵化箱代替母雁孵卵,小野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦斯。当他走开时,野雁竟排队跟在他的后面。

材料二:著名的“斯金纳箱”实验就是把一只白鼠禁食24小时后放入箱内,箱中唯一可活动的物体是一个按钮,白鼠每按一次按钮,便会得到一粒食物。开始它在箱内探索,偶然按压了按钮,获得了食物。白鼠开始可能并没有注意到食物落下,但若干次重复后白鼠学会了按按钮,便不断地去按,以得到更多的食物。

一个冬天.等到寒冷的冬天过去了,它们再飞回到北方来.大雁喜欢栖息去沼泽地和芦苇丛里.夜深了,飞行了一整天的雁群,静静地栖落在河滩的芦苇丛里休息,第二天它们又会飞走,宿营时,由一只或几只担任警戒任务的雁(叫“哨雁”).一有动静,哨雁就会“嘎嘎嘎”地发出警报,雁群便会惊醒,迅速起飞.休息了一夜,天一转亮,雁群又由头雁领航,幼雁随后,老雁压阵,继续它们漫长的航程了……

(1) 材料一中,描述的小野雁追随劳伦斯的行为获得途径来看属于行为,像劳伦斯这种研究动物行为的方法属于法。
(2) 材料二中,白鼠偶然按压了按钮,获得了食物,从行为获得途径来看这属于动物的行为,是由体内所控制的;若干次重复后白鼠学会了按按钮,并不断地去按,以得到更多的食物,从行为获得途径来看,这属于动物的行为。
(3) 材料三中,“每年秋天,大雁要成群结队的朝南方飞去”的从行为获得途径上看属于行为;为了安全地飞到目的地,雁群有明确的分工,这种行为从行为表现来看属于行为。
(4) 动物越 ,学习能力越强,学习行为越复杂。
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