1. 小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（     ）

①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性

2. 小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习小锦的真诚，学习小文的认真，学习小园的负责，学习小雅的自我反省。”这说明（ ）

①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己

②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升

③每个人都应该向小丽学习，必须当上班干部

④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥

3. 小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应不恰当的是（ ）                                                                                                                                                                                   

序号	微事件	微点评
A	来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力	集体生活锻炼我
B	我是完美主义者，只要考试成绩不理想，我就会情绪低落	集体发展我个性
C	加入书法社团后，我感觉自己更开朗了，生活也更充实了	集体涵养我品格
D	同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体	我与集体共成长

1. 阅读下列材料，回答问题。

一头小狮子因为贪玩而远离了狮群，不幸遭遇了几只鬣狗。

    本来，小狮子这时候还有机会逃生。但由于过分自傲。他却放弃了机会。“我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪啪响。

“不错。”领头的鬣狗说，“如果你是一只成年狮子，那么你是强者，我们是弱者。而今你还是一头幼狮，你是弱者而我们是强者，大自然的生存法则就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。

小狮子之死给我们怎样的人生启迪?

2. 在班级和学校中学习、生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为（    ）

1. 阅读材料，结合所学知识，回答问题

在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在家庭生活、学校生活中，我们通过与家庭成员、老师、同学、朋友等交往，学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。

2. 某校七年级（1）班即将参加校乒乓球联赛，在队长小静的带领下，队员们积极投入赛事......请依据材料，完成下面小题。

3. 七年级（1）班班长在班会课上做期末总结，他说：“良好的凝聚力推动着班级的发展，团结的向心力激励着每一位同学追求进步。在建班之初，我们利用班会课组织同学们学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让同学们明白班级存在的问题及自身的不足之处，让同学们在班集体中受到教育。集体教育之后，我们共同商量班名，制定班级公约，绘出班级LOGO，简单的设计让陌生的我们有了同一个名字——蒲公英中队。接着，组建班委团队，统筹班级对外事务，对内事务则秉承‘人人有事做，事事有人做’的原则，将班级事务细化到每一位同学，从‘桌长’、‘板长’、‘维护员’、‘收纳师’等职位里提升自我满意度，培养同学们集体荣誉感。经过半年的磨合，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会提前练习，做足准确，尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报、诗歌朗诵等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。”

1. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（    ）

①集体是人们联合起来的有组织的整体      ②集体建设有赖于每个成员的自主行动

③集体生活有助于涵养我们的个人品格      ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活

2. 参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（   ）

3. 在某次班会上，小单说：作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！

运用所学知识，对小单的结论进行辨别与分析。