①自由不是随心所欲
②自由受到的、纪律、法律等社会规则的约束
③人们不能在网上发表言论
④公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
①只要遵守规则就会获得人们的尊敬
②社会规则划定了自由的边界,世界上没有真正的自由
③违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚
④我们要在道德和法律的范围内行使我们的自由和权利
①要培养规则意识,养成守规则的习惯
②要学会敬畏规则,把规则内化于心、外化于行
③李某的行为正确行使了自己的自由和权利,处罚不合理
④公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益
①这是一种违法行为,会受刑罚处罚
②自由不是随心所欲,它受各种社会规则的约束
③要尊重他人,学会换位思考
④要提高文明素质,自觉遵守公共秩序
【小东之喜】学校开展了丰富多彩的课后服务活动,小东对以下活动进行点赞。
活动一:学校开展小交警体验活动,增强学生的规则意识。
活动二:针对疫情期间学生焦虑情绪,政教处开设心理健康知识讲座。
【妈妈之忧】
“双减”之后,周末和孩子整天呆在一起,矛盾、摩擦很多;双减前给孩子报的学习班因不符合规定宣布停课,但培训机构以各种理由不退还余款。
序号
行为
评议
①
在旅游景点的文物上刻“到此一游”
要说服教育,不必进行法律处罚
②
未成年人的犯罪记录要档案封存
体现对未成年人的特殊保护
③
疫情期间进入商场,配合接受查验健康码
树立规则意识,自觉遵守法律法规
④
小程同学被高年级男生堵截索要钱物
小程同学可以“以暴制暴”
材料一:生活中的一米线,既是距离也是规则。 下图是某核酸检测现场,人们自觉排队,保持一米距离。
材料二:“无力回天”:白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。