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1. 空气和水、石头比较，主要的区别是( )。
A.
会流动
B.
容易被压缩
C.
有一定质量
【考点】
压缩空气;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 小科在探究“空气是否能被压缩”这个实验时，他重复做了3次，这样做的目的是( )。
A.
避免实验的偶然性，使实验更准确
B.
更好玩
C.
只要方法正确，一次观测也很准确，所以重复做没意义
单选题
容易
2. 空气被压缩后，空气微粒之间的距离( )。
A.
变小了
B.
变大了
C.
先变大后变小
单选题
容易
3. 游乐园的充气蹦床利用了 ( )的性质
A.
空气支持呼吸
B.
压缩的空气有弹性
C.
空气很轻
单选题
容易
1. 下列物品中，运用了压缩空气具有弹性的原理的是( )。
A.
风扇
B.
足球
C.
筷子
单选题
普通
2. 如图所示，将一只气球放入细口瓶里并将瓶子密封，用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ）。
A.
气球不能被吹大
B.
气球可以被吹大到整个瓶子
C.
气球只能被吹大到一定程度
单选题
困难
3. 下列游乐场里的设施中，没有利用空气能被压缩的原理的是( )。
A.
气垫床
B.
热气球
C.
气枪
单选题
普通
1. 压缩的空气具有
。
填空题
普通
2.
将空气压缩枪对着人发射。
填空题
容易
3. 空气
会产生一个
，叫
。被压缩的程度越大，
。空气被压缩之后，能恢复原来状态的性质，叫
。我们可以利用这个特点来制作空气压缩枪。
填空题
普通
1. 空气的研究
(1)
我们的地球被一层厚厚的空气包围着，它是由
(填“一种”或“多种”)气体组成的。
(2)
用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如右图所示：
由图可知， 第2支注射器装的是( )。
A.
水
B.
空气
C.
无法判断
(3)
小科用力压这两支注射器的活塞，发现两支( )压到最底端。
A.
都能
B.
都不能
C.
无法判断
(4)
他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞( )。
A.
会弹回来
B.
不会弹回来
C.
无法判断
(5)
这个实验主要可以证明( )。
A.
空气和水都有重量
B.
空气和水都有固定的形状
C.
空气易被压缩，水不易被压缩
(6)
右图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是 ( )。
A.
B.
C.
实验探究题
普通
2. 每个词只能用一次
温度 容易 液体 蒸发 气体 变大或变小(二选一)过滤 不易 0℃或100℃ (二选一) 热水或冷水 (二选一)
(1)
小明把沙倒入了盐水中，他可以用
的方法把水中的沙子分离出来，可以通过
的方法把盐水中的盐分离出来。
(2)
一般情况下，水结冰时的温度是
，结冰后的体积会
。
(3)
将大小、质量相同的两块砂糖分别放入热水和冷水中，
中的砂糖溶解得快。在这个实验中，水的
是不同的，其他条件相同。
(4)
空气
被压缩，水
被压缩。
(5)
石头是固体，水是
，水蒸气是
。
综合题
普通
3. 302班“空气”小组同学准备了很多材料，一起探究空气的特征。
(1)
萌小牛同学把纸团塞入杯子底部，将杯子慢慢地竖直倒扣在水里，观察到纸团
变湿，原因是
。
(2)
打足气的篮球能弹起来，这是因为( )。
A.
篮球里的空气被压缩后具有弹性
B.
篮球皮具有弹性
C.
篮球里的空气占据的空间变大了
(3)
小明同学制作了会上升的热气球，利用的原理是（ ）。
A.
空气受热变轻上升
B.
空气受热变重上升
C.
空气受冷变重上升
实验探究题
普通
