我国2022年发射的问天实验舱搭载了拟南芥种子进行实验。拟南芥是生物学实验常用的模式植物。为研究生长素（IAA）对植物生根的影响，科学家用拟南芥插条进行相关实验，结果如图1；图2为外施IBA、NAA、2，4-D三种生长素类似物对拟南芥主根伸长影响的研究结果。

1. 我国2022年发射的问天实验舱搭载了拟南芥种子进行实验。拟南芥是生物学实验常用的模式植物。为研究生长素（IAA）对植物生根的影响，科学家用拟南芥插条进行相关实验，结果如图1；图2为外施IBA、NAA、2，4-D三种生长素类似物对拟南芥主根伸长影响的研究结果。

(1) 图1所示实验结果能否说明IAA对插条生根具有两重性?。

(2) 图2所示实验的自变量是，本实验得出的结论是

(3) 在探讨植物抗冻害的调控机制时，研究人员发现外施ABA和H₂O₂均能提高植物的抗冻性。有一种假说是：细胞产生的H₂O₂能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生，ABA通过H₂O₂的信号途径起抗冷害作用。现欲将生理状况相同的若干拟南芥植株分别进行不同的处理后，观察统计植株的冷害发生率来验证上述假设。现有试剂如下：蒸馏水、ABA、ABA合成抑制剂、H₂O₂、H₂O₂清除剂，上述溶液均用蒸馏水配制，浓度适宜。请你利用以上试剂来完成上述实验设计，写明实验思路，并预测假说成立时的实验结果。

实验思路：将上述拟南芥植株平均分为甲~丁4组，甲组施加蒸馏水，乙组施加等量ABA，丙组施加等量ABA和H₂O₂清除剂，丁组，均置于环境中培养，观察统计植株的冷害发生率。

预期结果：。

【考点】

探究生长素类似物对插条生根的作用; 生长素的作用及其作用的两重性;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 某生物兴趣小组进行了以下实验：

实验一：为探究生长素浓度对月季枝条生根的影响，预实验得到实验结果如图1所示。

实验二：某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，设计了如下实验：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为①~④四组。

其中①组不作任何处理，②、③、④三组除去顶芽，③组在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，④组？将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。

根据实验一回答：

(1) 由图1可确定促进月季枝条生根的最适生长素溶液浓度的范围是mol·L^-1 ，实验结果(填“能”或“不能”)体现其促进和抑制两种生理作用。

(2) 根据实验二回答：将实验操作补充完整，④组在。

(3) 预期组侧芽生长受抑制。

(4) 上述生物小组的少数学生在实验中发现，③组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是。

实验探究题普通

2. 植物在其生长发育过程中受植物激素或植物生长调节剂的影响。请回答下列问题：

(1) 果农为了提高果树的挂果率，通过等措施可以有效地促进侧枝的生长，其原理是。

(2) 2，4-D是一种植物生长调节剂，具有与生长素类似的作用。为探究2，4-D对插条生根的影响，某研究小组将插条用浸泡法分别放在4种浓度的2，4-D溶液（实验组）和清水（对照组）中，实验结果如下表所示。

2，4-D浓度/（mg/L）	0	8	12	16	20
枝条生根数/条	18.5	45.5	52.0	23.0	15.2

①植物生长调节剂是由人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化学物质，与植物激素相比，其优点是。

②用沾蘸法处理插条，与浸泡法相比，所用浓度（填“较高”“较低”或“相同”），所需处理时间（填“较长”“较短”或“相同”）。

③从实验的结果可知，与浓度为8mg/L的结果相比，浓度为16mg/L的2，4-D溶液对插条的影响是否体现两重性？。原因是。

④若要探究2，4-D促进插条生根的最适浓度，还应进一步实验，从表中数据判断，实验时2，4-D浓度的取值应设在mg/L范围内。

实验探究题普通

3. 为研究2，4-D浓度对月季插条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条、分组、编号、浸泡插条，在适宜条件下培养，得到如图二所示实验结果。

(1) 自然条件下进行月季枝条扦插时，应该（填“保留”或“去除”）部分芽和幼叶，目的是。

(2) 图一的实验步骤中，对5号烧杯中的2，4-D溶液还应该进行的操作是，这是对变量的严格控制，该操作体现了原则。

(3) 若要进一步探究2，4-D促进月季插条生根的最适浓度，则需在范围内配制更小浓度梯度的溶液。已经完成的实验可以称为，其作用是。

(4) 图三表示生长素浓度与植物生长的关系，曲线上C点表示，曲线上H点表示。若某植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m ，则近地侧生长素浓度范围是。

实验探究题普通