某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在环境相同的条件下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下面的问题。（1）冰从-4℃上升到0℃时，体积将。（2）水从0℃上升到4℃时，其体积属于（热胀冷缩/热缩冷胀），密度将。

1. 某同学想知道一卷粗细均匀的铜线的长度。已知这捆铜线的质量为178kg，横截面积为0.25cm² ，铜的密度为 $\text{[math]}$ 。请你通过计算帮助该同学求出这捆铜线的长度。

计算题容易

2. 在某容器装满水时，水的质量为2千克，而装满某液体时，该液体的质量为2.2千克。求：

（1）容器中水的体积V；

（2）该液体的密度ρ_液。

计算题容易

3. 人体内血液总量约为身体质量的8%，质量为52.5kg的小明参加献血公益活动，测得他所献200mL血的质量为210g，求：

（1）小明血液的密度是多少g/cm³？

（2）献血前，小明血液总体积约是多少cm³？

计算题容易

1. 物理活动课上，王老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：

猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；

猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。

为了验证猜想是否正确，三天后，同学们用准备的一些器材进行探究：

（1）取三个薄壁塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别用电子天平测出它们的质量和体积。

（2）把三个瓶子全部埋入盛有米（ $\text{[math]}$ 千克/米³）的容器中，敲击容器，观察现象。

（3）记录实验数据及观察到的现象如下表

（4）分析上述实验数据后回答：猜想1（选填“正确”或“错误”）；猜想2（选填“正确”或“错误”），你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是。

实验探究题普通

2. 科学实验课上完成了固体、液体密度的测量后，某研究性学习小组想挑战下空气密度的测量，经小组合作，实验如下：

【设计实验方案】

（1）用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量为81.8g；

（2）将如图甲所示的量杯装满水后，倒扣在水槽中，用气针和乳胶管将皮球内的空气引入量杯内；

（3）如图乙所示，当量杯内空气达到量杯的最大测量值时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此反复共收集了10次；

（4）如图丙所示，用天平称出放气后皮球的质量。

①在实验步骤四中重复集气多次的目的：为了降低（质量/体积）的测量误差；

②本实验中测量的是（篮球内/瓶内/周围大气）的气体密度；

③【得出结论】通过分析数据，计算得到所测空气的密度是；

④【评价与交流】该小组查阅资料后发现空气的密度是1.29kg/m³ ，而测得的结果与此有一定的差距，请你帮助分析可能的原因是。

A.排开量杯内的水时有气体泄漏

B.排开量杯内的水时超过量杯最大刻度值

C.丙图中测量皮球质量时皮球沾有少量水

实验探究题普通

3. 小明做了鉴别水和盐水的实验（ρ_水 <ρ_盐水）。如图-1，用相同烧杯盛装体积相同的水和盐水，分别放在已调平的天平两托盘上，右侧烧杯中盛装的是。如图-2，将同一压强计的金属盒分别放入水和盐水中同一深度处，右侧容器中盛装的是。如图-3，用同一测力计挂着相同的铝球分别放入水和盐水中，盛装水的容器对应的测力计示数较（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

1. 下表给出了在常温常压下一些物质的密度，请阅读后判断下面的一些结论，其中正确的是（）

物质	密度/（kg·m^-3）	物质	密度/（kg·m^-3）
水	1.0×10³	冰	0.9×10³
煤油	0.8×10³	干松木	0.5×10³
酒精	0.8×10³	铜	8.9×10³
水银	13.6×10³	铅	11.3×10³

A. 固体的密度都比液体的大 B. 同种物质，密度一定相同，不同物质，密度一定不同 C. 相同体积的实心铜块和实心铅块，铜块的质量比铅块的质量小 D. 若一个容器能装下1kg的水，则同样的条件下，它也能装下1kg的煤油

单选题普通

2. 在复习密度知识应用时，小明认为可以用天平和量筒（如图甲）来鉴别一枚金戒指（约15g左右）是否是纯金制品（ρ_金=19.3×10³kg/m³）。小华分析后，认为小明的方法无法证明戒指是否是纯金的，小华的理由是。小明和同学取了一只体积与金戒指大小差不多的金属螺母，利用适量的水、电子天平和细线等器材进行了图中的乙、丙、丁的操作，他们所测的螺母的质量是g，密度是kg/m³。

填空题困难

3. 物理活动课上，王老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：

猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；

猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。

为了验证猜想是否正确，三天后，同学们用准备的一些器材进行探究：

（1）取三个薄壁塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别用电子天平测出它们的质量和体积。

（2）把三个瓶子全部埋入盛有米（ $\text{[math]}$ 千克/米³）的容器中，敲击容器，观察现象。

（3）记录实验数据及观察到的现象如下表

（4）分析上述实验数据后回答：猜想1（选填“正确”或“错误”）；猜想2（选填“正确”或“错误”），你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是。

实验探究题普通

1. 上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N．（ρ_铜=8.9×10³kg/m³）求：

(1) 每个水龙头的质量是多少？

(2) 这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？

(3) 这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？

计算题普通

2. 近几年，西安对老旧小区楼房保温性能进行改造。某兴趣小组的同学们在课外实践活动中，选择了几种保温材料去研究它们的各种性能及其应用。如图甲，材料相关信息如下表。

项目	1号	2号	3号
项目	聚氨酯泡沫	聚苯乙烯泡沫	岩棉
传热系数W/(m·K)	0.033	0.042	0.065
防火性能	阻燃B1级	阻燃BI级	不燃A级
吸水性%	≤0.8	≤0.2	≤5
隔音性	好	好	一般
最高使用温度℃	75	65	600
Z/(kg·m²)	1.4	1.0	2.4