(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是;
(2)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
实验序号 | 物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量跟体积的比值 |
1 | 铁块2 | 79 | 10 | 7.9 |
2 | 铁块1 | 158 | 20 | 7.9 |
3 | 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
4 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
5 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
6 | 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
①通过比较三次实验数据可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值(选填“相同”或“不同”)。进一步分析可知,不同物质的物体,质量与体积的比值一般(选填“相同”或“不同”)。物理学中,将质量与体积的比值定义为。初中物理中用比值法定义物理量的还有(写出一个即可);
②铁的密度为;
③我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?