在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的；（2）从实验效果的角度分析，你认为图（选填“甲”或“乙”）方案更好，理由是可以减少力对实验带来的影响；（3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量时，小卡片静止；（4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；（5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在才能平衡。

1. 近日来电动汽车备受关注，图为小智家购买的某款新电车，外观长宽高分别为4997mm、1963mm、1440mm，总重量为2.4t，其在水平路面上匀速直线运动时，受到的阻力为其重力的0.1倍。 $\text{[math]}$ 取10N/kg，求：

（1）该汽车的总重力 $\text{[math]}$ ；

（2）其在水平路面上匀速直线运动时，受到的牵引力 $\text{[math]}$ 。

计算题容易

2. 一辆汽车，质量为3t，在一水平公路上匀速行驶，受到的阻力为车重的0.1倍。求：

（1）车受到的支持力。

（2）汽车行进的牵引力。（要有必要的说明）

计算题容易

3. 质量为 $\text{[math]}$ 千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物本使它匀速向上运动时，拉力又是多少牛？

计算题容易

1. 物理兴趣小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：

甲乙丙

(1) 在图甲装置中，分别向左盘和右盘同时加入砝码，使作用在小车上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

(2) 一名同学向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须才能平衡。

(3) 另一名同学把小车转过一个角度，松手后观察到小车会发生转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡。

(4) 在一次实验中，一名同学把稍大一点的砝码放入左盘时，左右两个拉力虽然大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的力（选填“是”或“不是”）平衡力。

(5) 小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图乙所示，剪断细线后小球下落，如图丙所示。由实验可知，小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。

【拓展】越野滑雪是借助滑雪用具，运用登山、滑降、转弯、滑行等基本技术，滑行于山丘雪原的运动项目，如图所示是运动员在环绕山地匀速转弯时的情景，此时运动员受到的是（选填“平衡力”或“非平衡力”）。

实验探究题普通

2. 卷卷利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：

（1）她将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手；观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；

（2）实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，但小车仍处于静止状态。此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力。基于此实验目的和该现象发生的原因，可以将小车更换为。

实验探究题普通

3. 小刚和同学们利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。

（1）小刚采用图甲所示装置，当左边悬挂100g钩码，右边悬挂150g钩码时，木块处于静止。通过分析发现，此时木块在水平方向受到个力，该装置（选填“能”或“不能”）较好地完成实验；

（2）小明采用图乙所示的装置进行实验，在小车左、右两侧悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止。改变其中一端钩码的质量，小车不能保持静止，由此说明二力平衡时，两个力的大小；

（3）小强采用图丙所示的装置进行实验，将小卡片从中间剪开后，小卡片不能保持静止，由此说明二力平衡时，两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上；

（4）利用图丙装置探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，应进行的操作是。

A．用剪刀将小卡片剪开，观察小卡片是否能够保持静止

B．将小卡片旋转一定的角度，观察小卡片是否能够保持静止

C．用数量不等的钩码挂在卡片两端细线处，观察小卡片是否能够保持静止

实验探究题普通

1. 卷卷利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：

（1）她将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手；观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；

（2）实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，但小车仍处于静止状态。此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力。基于此实验目的和该现象发生的原因，可以将小车更换为。

实验探究题普通

2. 在平直的地面上，一个人沿水平向西方向用20N的力推一辆小车做匀速运动，则小车受到的阻力为N，方向为。

填空题容易

3. 起重机吊起10000N的货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为 N；当钢丝绳吊着货物以1m/s的速度匀速上升时，物体所受的合力为 N。

填空题容易

1. 物理兴趣小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：

甲乙丙

(1) 在图甲装置中，分别向左盘和右盘同时加入砝码，使作用在小车上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

(2) 一名同学向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须才能平衡。

(3) 另一名同学把小车转过一个角度，松手后观察到小车会发生转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡。

(4) 在一次实验中，一名同学把稍大一点的砝码放入左盘时，左右两个拉力虽然大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的力（选填“是”或“不是”）平衡力。

(5) 小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图乙所示，剪断细线后小球下落，如图丙所示。由实验可知，小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。

【拓展】越野滑雪是借助滑雪用具，运用登山、滑降、转弯、滑行等基本技术，滑行于山丘雪原的运动项目，如图所示是运动员在环绕山地匀速转弯时的情景，此时运动员受到的是（选填“平衡力”或“非平衡力”）。

实验探究题普通

2. 如图所示，质量为550kg的小型双轮压路机在一次压路作业中以0.2m/s 的速度在平直路面上匀速行驶10min，行驶过程中受到的平均阻力是总重的0.4倍5000压路机静止在水平路面上时，与地面的总接触面积为0.02m² ，求：

(1) 压路机静止时对水平路面的压强；

(2) 压路机行驶过程中的牵引力；

(3) 压路机行驶过程中牵引力的功。

综合题困难