小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。（1）如图甲所示，小滨让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上会出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距f＝cm；（2）小滨在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，目的是让烛焰的像成在；（3）如图乙所示，小滨将凸透镜固定在50cm刻度线处，当蜡烛距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，此时，若在凸透镜与光屏之间放置一远视镜片，要在光屏上成清晰的像，光屏应向（选填“左”或“右”）移动；（4）小滨在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现。A.飞虫的像　　B.飞虫的影子　　C.仍是烛焰的像

1. 小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。

（1）如图甲所示，小滨让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上会出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距f＝cm；

（2）小滨在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，目的是让烛焰的像成在；

（3）如图乙所示，小滨将凸透镜固定在50cm刻度线处，当蜡烛距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，此时，若在凸透镜与光屏之间放置一远视镜片，要在光屏上成清晰的像，光屏应向（选填“左”或“右”）移动；

（4）小滨在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现。

A.飞虫的像　　B.飞虫的影子　　C.仍是烛焰的像

【考点】

凸透镜成像规律及其探究实验;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 手机扫码付款已成为当下流行的一种支付方式，如图所示是手机扫码的过程，则二维码应位于摄像头的（选填“二倍焦距以外”“一倍焦距与二倍焦距之间”或“一倍焦距以内”），所成的像为倒立、（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。

填空题容易

1. 同学们在做“探究凸透镜成像的规律”实验；

（1）如图甲可知，该凸透镜的焦距是cm；

（2）按图乙安装器材，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在处；

（3）小刚用图甲中的凸透镜进行实验将蜡烛移至光具座上0cm处，向（选填“左”或“右”）移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，该像是（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；生活中的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的；

（4）蜡烛燃烧一段时间后变短，为了能让所成清晰的像回到光屏中央，可将凸透镜向调节；

（5）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点则光屏上（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

实验探究题普通

2. 用F为焦点，焦距为f的凸透镜探究成像规律，在实验中：

(1) 发光物体和凸透镜的位置如图甲所示，图中光屏未画出，光屏上所成清晰的像在图中填数字序号）区域；

(2) 将发光物体与光屏的位置互换，光屏上仍能成清晰的像，成像规律与（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同；再将凸透镜向发光体移动，又能在光屏上成一次清晰的（填“正立”或“倒立”）的像；

(3) 如图乙所示，凸透镜（未画出）位置固定，发光体位于凸透镜的主光轴上。当发光体位于A点时，它的像在B点；当发光体位于B点时，它的像在C点。则凸透镜的位置在图中（填数字序号）区域。

实验探究题普通

3. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

(1) 实验在（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，现象更明显；

(2) 将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在，这样做的目的是使像呈现在；

(3) 在如图所示的位置，恰能在光屏上得到清晰的像，利用这一成像规律可制成（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。

实验探究题普通

1. 同学们在做“探究凸透镜成像的规律”实验；

（1）如图甲可知，该凸透镜的焦距是cm；

（2）按图乙安装器材，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在处；

（4）蜡烛燃烧一段时间后变短，为了能让所成清晰的像回到光屏中央，可将凸透镜向调节；

（5）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点则光屏上（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

实验探究题普通

2. 物理课上，宇涵同学利用图所示的实验装置探究凸透镜成像规律，他将蜡烛从大于二倍焦距处向凸透镜焦点移动的过程中，下列说法中正确的是

A. 像始终是倒立的 B. 像始终是正立的 C. 像始终是缩小的 D. 像始终是虚的

单选题普通

3. 如图1，在装有水的杯子里，小胡将一支铅笔紧贴杯壁外竖直放置，观察到铅笔的像，俯视图如图2所示。将铅笔沿虚线向后移动，下列说法正确的是（　　）

A. 铅笔像一直变小 B. 铅笔像一直变大 C. 铅笔像先变小后变大 D. 铅笔像先变大后变小

单选题普通

1. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

(1) 让凸透镜正对太阳光，左右移动光屏直至出现一个的光斑，测出焦距f＝10cm。

(2) 依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，将凸透镜固定在光具座中央，蜡烛放在20cm刻度线，移动光屏，发现像不在光屏中央，这时应该调节蜡烛、凸透镜、或光屏的高度，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的上。

(3) 左右移动光屏直到呈现最的像，如甲图，此时看到的是倒立的实像；若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动一段距离，应将光屏适当向（左/右）移动又能呈现清晰的像。

(4) 蜡烛移到35cm刻度线时，光屏上呈现的是倒立的实像；当蜡烛移到45cm刻度线时如乙图，此时人眼在处能观察烛焰的像。

实验探究题普通

2. 物理学习小组，选择如图甲所示的四个凸透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）。

(1) 为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，应选择图甲中的两个凸透镜；

(2) 器材确定后，小明让一束平行光穿过透镜来测量凸透镜的焦距，操作方案如图乙所示，他的方案（选填“合理”或“不合理”），原因是：入射光线没有与凸透镜的平行；

(3) 正确操作后，得到如图丙所示的实验现象，比较图丙中两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越；

(4) 如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与的关系”。

实验探究题普通

3. 科研探究小组同学准备探究“凸透镜成像规律”，老师给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。

(1) 同学们在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图甲所示的光斑，你认为他们应该选择（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验；

(2) 如图乙所示，为了方便于观察所成的像，实验时，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的；

(3) 此组同学进行了多次实验，并得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象如图丙。由图象可知凸透镜的焦距是cm；

(4) 进行实验探究时，他们将其中两组蜡烛与光屏上像的位置和大小记录在记录纸上，如图丁（用带箭头的线段表示物， $\text{[math]}$ 分别表示蜡烛在A、B处像的位置）所示，从图丁中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、（放大/缩小）的实像；

(5) 各小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm∼30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是；为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变（选填“大”或“小”）了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较（选填“强”或“弱”），从而得出此透镜焦距15cm（选填“大于”“小于”或“等于”）；

(6) 某小组在做成像实验时，记录下每次成清晰的实像的物距u，像距v，物像间距L(u + v)，绘出如图戊所示的图（f为焦距），查阅资料发现，在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率 $\text{[math]}$ 。

①当物距u =1.5f，烛焰成清晰的实像时，放大率n =；

②移动蜡烛每次成清晰的实像时，蜡烛与光屏的间距的最小值为；

③经分析，图中a的值为。

实验探究题普通

1. 小明用如图所示的透镜来探究凸透镜成像规律，该透镜的焦距为cm。实验中，小明保持凸透镜在光具座上的位置不变，把点燃的蜡烛放在“20cm”刻度线处，移动光屏，烛焰可在光屏上成倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，生活中利用这类透镜来矫正眼的视力缺陷。

填空题普通

2. 如图所示，电子蜡烛的“烛焰”通过凸透镜在光屏上成一个清晰立的实像。利用这一成像规律可制成（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”），若保持蜡烛和光屏的位置不变，仅将凸透镜更换成另一个焦距相同、尺寸更大的凸透镜，此时光屏上像的大小与原来的像对比应（选填“变大”“变小”或“不变”）。

填空题普通

3. 随着科技的发展，我们进入了“刷脸”时代。“刷脸”时人脸面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成身份认证。在系统拍照过程中（）

A. 人脸是光源 B. 人脸经摄像头成缩小倒立的实像 C. 人脸经摄像头成像的原理与平面镜相同 D. 人脸应保持在透镜的一倍焦距到两倍焦距之间

单选题容易