1.
在学习第三章声的世界时，小明和小聪做了如下实验：
(1)
如图甲所示，小明用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，此现象说明了声音是由产生的；
(2)
为了验证（1）中的探究结论，小聪用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌面的振动，为了明显地看到实验现象，她应采取的办法是；
(3)
如图乙所示，小明逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，他看到塑料尺的振动变快，同时他听到塑料尺发出的声音的音调（选填“变高”“变低”“不变”）。由此他得出了声音的音调与声源振动频率的关系是；
(4)
如图丙所示，小聪把正在响铃的闹铃放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐变小，停止抽气，让空气重新进入玻璃钟罩内，听到的声音又逐渐变大，小聪在此实验的基础上经过推理得出。
【考点】
声音的产生;
声音的传播条件;
音调及音调与频率的关系;
能力提升
真题演练
