1.
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢．”又到了放风筝的最佳时节．某校八年级（1）班的小明和小亮为了测得风筝的垂直高度
， 他们进行了如下操作：
①测得水平距离的长为30米；
②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为50米；
③牵线放风筝的小明的身高为米．
(1)
求风筝的垂直高度；
(2)
如果小明想将风筝沿
方向下降24米至M点，求他应该往回收线的长度．
【考点】
勾股定理;
解直角三角形的其他实际应用;
