兴趣小组做了如下实验探究。（1）图甲所示，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后，可观察到的现象是，产生这一现象的原因是。【创新】（2）已知氨气极易溶于水，密度小于空气。将图甲实验改成图乙装置进行，右侧具支试管的中下部贴一张用润湿的酚酞试纸条，用注射器吸取0.2mL的浓氨水，注入试管中。一会儿，观察到试纸条（填“从下到上”或“从上到下”）逐渐变成红色。（3）图乙装置实验，润湿的棉花团起到的作用是（4）两个实验都得出．【拓展】（5）氨气溶于水是否发生化学反应？于是小组又设计并完成了下表实验，请你填空：实验操作实验现象及结论将干燥酚酞试纸条放入盛有干燥氨气的集气瓶中无明显现象，说明氨气（填“能”或“不能”）使酚酞变红放入盛有干燥氨气的集气瓶中，说明氨气溶于水生成了新物质，发生了化学变化

1.

“魔棒生烟”趣味实验大揭秘。

【实验介绍】如图1，用两根玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，然后将玻璃棒靠近但不接触，很快有大量白烟产生。

【查询资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH₃），两种气体反应生成白色固体氯化铵（NH₄Cl）。②气体的相对分子质量越小，分子运动速率快。

【揭秘分析】

（1）图1中“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无需接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是。

（2）在图2实验中，同时打开开关a、b，玻璃管c中出现白烟，白烟最浓的地方是（选填“e”“f”或“g”），理由是；

【拓展延伸】

（3）下图是氢分子和氧分子运动的示意图，在 A、B 和 C 中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是图和图（填字母代号）。通过比较图B和图C，能得出的结论是。

实验探究题容易

2. 用分子的观点解释下列现象：

（1）100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL．

（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝．

简答题容易

3. 洛阳牡丹天下闻名。牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为。

填空题容易

1. 化学课上，老师表演了“魔棒生烟”的魔术（如图一）。

[查阅资料] 浓盐酸挥发出的氯化氢气体和浓氨水挥发出的氨气反应生成白色固体氯化铵。化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验，试回答以下问题。

(1) 图一中“魔棒生烟”魔术中两根玻璃棒无须接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是。

(2) “魔棒生烟”涉及反应的文字表达式是。

(3) 图二中同时打开弹簧夹 a 和 b，玻璃管 c 中 d 处白烟最浓厚，说明氨分子运动得比氯化氢分子运动得（填“快”或“慢”）。

(4) 将图二中烧瓶 A 和 B 放入冰水中，能更（填“快”或“慢”）地观察到白烟的产生。

实验探究题普通

2. 如图所示为探究氨分子运动性质的实验改进装置。(查阅资料：浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水，能使无色酚酞溶液变红)

(1) 在气密性良好的前提下，用注射器抽取30mL浓氨水，推动注射器活塞将浓氨水通过导管挤入下端两侧玻璃管内，此时观察到，产生该现象的原因是。

(2) 马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积热水和冷水的烧杯中，发现(填“左侧”或“右侧”)滤纸条变红的速率更快。

实验探究题普通

3. 某同学设计如下实验装置探究分子的运动。

(1) 图Ⅰ甲烧杯中的实验现象是，此实验说明分子。

(2) 按照图Ⅰ进行实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，如图Ⅱ所示。

①在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中观察。B、C两试管中的酚酞溶液变色情况是。

②由上述实验可以得出温度与分子运动速率的关系是：温度越高，分子的运动速率。

(3) 对比改进前的实验，改进后实验的优点是(答一点即可) 。

实验探究题普通

1. 《黄帝内经》记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是

A. 水蒸发成水蒸气，水分子在不断运动 B. 雨水落地后，水分子静止不动 C. 水蒸气聚集成云，水分子间隔变大 D. 水凝结成霜，水分子体积变小

单选题容易

2. 下列实验现象的描述中，不正确的是

选项	操作或现象	分子的特性
A	将蔗糖放入盛水的烧杯中溶解后，液面下降	分子间有间隔
B	白糖在热水中比冷水中溶解快	升高温度，分子运动速率加快
C	用水银体温计测量体温，水银柱上升	温度升高，分子间隔变大
D	水通电分解可得到氢气和氧气	化学变化中分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. “南国汤沟酒，开坛十里香”，这一现象说明

A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小

单选题容易

1. 某课外小组探究分子运动性质时，对教材实验进行了改进如图1，并增加对照实验如图2，请结合图片回答下列问题。

实验探究题普通

(1) 图1食品充氮防腐，说明氮气具有的化学性质是。

(2) 图2变瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来，从微观角度分析，其原因是。

(3) 图3净水原理有过滤、吸附和。

(4) 图4田径场上发令枪响，涉及到磷的燃烧，其反应的符号表达式为。

填空题普通

3. 化学兴趣小组利用浑浊的河水制取蒸馏水，操作流程如下图所示。

(1) 加入明矾的作用是。

(2) 操作①需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是。

(3) 操作③是蒸馏，通过该操作得到蒸馏水。关于此过程的下列说法中正确的是。 A. 水分子的体积变大了 B. 分子间的间隔变小了 C. 分子种类发生了变化 D. 该过程属于物理变化

(4) 蒸馏水属于（填“混合物”或“纯净物”）。

流程题普通

1. 公园里能闻到花香，合理的解释是（）

A. 分子体积变大 B. 分子在不断运动 C. 分子数目变多 D. 分子发生了分解

单选题普通

2. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是（）

选项	事实	解释
A	湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快	温度越高，分子运动速率越快
B	氧气和液氧都能支持燃烧	同种分子化学性质相同
C	酸都具有相似的化学性质	酸溶液中都含有酸根离子
D	石墨和金刚石的物理性质差异较大	碳原子的排列方式不同

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列现象从分子的角度加以解释，其中错误的是（）

A. 墙内开花墙外可闻到香味是因为分子在不断运动 B. 固体难压缩是因为分子间的间隔很小 C. 气体受热膨胀是因为分子间的间隔增大 D. 二氧化碳能溶解在水中是因为分子很小

单选题容易

实验操作	实验现象及结论
将干燥酚酞试纸条放入盛有干燥氨气的集气瓶中	无明显现象，说明氨气（填“能”或“不能”）使酚酞变红
放入盛有干燥氨气的集气瓶中	，说明氨气溶于水生成了新物质，发生了化学变化