如图所示为探究氨分子运动性质的实验改进装置。(查阅资料：浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水，能使无色酚酞溶液变红)

1. 如图所示为探究氨分子运动性质的实验改进装置。(查阅资料：浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水，能使无色酚酞溶液变红)

(1) 在气密性良好的前提下，用注射器抽取30mL浓氨水，推动注射器活塞将浓氨水通过导管挤入下端两侧玻璃管内，此时观察到，产生该现象的原因是。

(2) 马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积热水和冷水的烧杯中，发现(填“左侧”或“右侧”)滤纸条变红的速率更快。

【考点】

分子的定义与分子的特性;

【答案】

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实验探究题普通

某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。

实验一：按图1实验。

（1）观察到②烧杯中的现象是，由该实验得出的结论是。

实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2.向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（2）通过实验二可以得出结论：。

（3）改进后实验二的优点是。（任写一点）

实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。

（4）通过实验三说明分子具有的性质是。

实验探究题普通

某兴趣小组探究分子的特性时做了以下两组实验。

实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而浓氨水呈碱性，易挥发，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请结合资料回答实验中的有关问题：

甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。

（1）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是，通过上述实验，得出的结论是浓氨水显碱性。

（2）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A发生的现象是，而B烧杯无明显现象。这一现象微观上说明了。

（3）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验2的装置进行了改进，如上图实验3，与改进前相比，改进后实验的优点是。

实验二：乙同学设计实验如图所示

（4）在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，这一现象微观上说明了。

实验探究题普通

兴趣小组做了如下实验探究。

（1）图甲所示，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后，可观察到的现象是，产生这一现象的原因是。

【创新】

（2）已知氨气极易溶于水，密度小于空气。将图甲实验改成图乙装置进行，右侧具支试管的中下部贴一张用润湿的酚酞试纸条，用注射器吸取0.2mL的浓氨水，注入试管中。一会儿，观察到试纸条（填“从下到上”或“从上到下”）逐渐变成红色。

（3）图乙装置实验，润湿的棉花团起到的作用是

（4）两个实验都得出．

【拓展】

（5）氨气溶于水是否发生化学反应？于是小组又设计并完成了下表实验，请你填空：

实验探究题普通