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1. 小乐同学猜想,在其他条件相同时,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷之间的距离有关呢? 于是他做了如图所示的实验:Q是一个带正电的物体,把带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
(1)
这个力的大小可以通过
显示出来。
(2)
为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用____。
A.
小钢球
B.
塑料泡沫小球
(3)
根据实验现象,可得出结论
:
。
【考点】
电荷间的相互作用规律;
【答案】
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1. 利用身边常见的物品可以做很多有趣的实验,图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验,具体做法如下:用餐巾纸分别摩擦塑料丝和塑料管。将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起,塑料管去靠近塑料丝,塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中。
塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中呢?请你解释这个现象(忽略空气的作用力)。
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2. 用带电体去靠近吊在细线上的泡沫塑料小球时,由于带电体能够吸引轻小物体,小球会被吸引过来,如图所示。但接触后又会立即分开,这是为什么呢?
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1. 如图是“静电章鱼”实验,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面,此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是( )
A.
塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B.
塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C.
塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D.
塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数
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2. 将塑料包装袋撕成细丝后,上端打结,然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下,希望做成如图的各种情形,其中无法完成的是( )
A.
B.
C.
D.
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3. 气球常用作科学活动材料。以下是小科用气球完成的两个活动。
(1)
悬挂在O点的两个带电气球,静止时位置如图甲所示,若左边大气球表面带正电荷,则右边小气球表面带
电荷。
(2)
图乙是用气球充气建立的星系运动模型,能帮助我们理解星系运动的特点:所有的星系都在远离我们而去,离我们越远,它的退行速度越快;星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地
。
填空题
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