冬天，人们用嘴往手上呵气，手会感到暖和，这是利用的方法改变手的内能；双手互搓，同样可使手变得暖和，这是利用的方法改变手的内能。从能量转化的角度来看，前者是能的过程，后者是能的过程。

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1. 冬天，人们用嘴往手上呵气，手会感到暖和，这是利用的方法改变手的内能；双手互搓，同样可使手变得暖和，这是利用的方法改变手的内能。从能量转化的角度来看，前者是能的过程，后者是能的过程。

【考点】

物体内能的改变方法;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 冬天，人们用嘴往手上呵气，手会感到暖和，这是利用方法改变手的内能；双手互搓，同样可使手变得暖和，这是利用方法改变手的内能。从能量转化的角度来看，前者是能的过程，后者是能的过程。

填空题容易

2. 物体在热传递的过程中，高温物体热，内能；低温物体热，内能。

填空题容易

3. 在其他条件不变的情况下，外界对物体做功，物体的内能；在其他条件不变的情况下，物体对外做功，物体的内能。

填空题容易

1. 将两个完全相同的铜质球甲、乙按如图所示放置，其中甲球放置在水平桌面上，乙球悬挂在不可伸长的细线上，且两球重心位于同一高度。当两球吸收相等的热量之后，球的最终温度高，理由：。

填空题普通

2. 如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。

(1) 对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：①；②。

(2) 但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因，根据上述筒壁发热现象的描述，你猜想(填“①”或“②”)是主要原因；你猜想的依据是。

填空题普通

3. 如图所示的一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过的方法，后者是通过的方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能? (填“能”或“不能”)，这是因为。

填空题普通

1. 如图所示为“探究改变物体内能的方法”的实验：瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将如何变化，原因是什么? 继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有白雾产生，原因是什么?

解答题普通

2. 下列描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是 ( )

A. 铁锤敲打铁片发热 B. 铁丝反复弯折后发热 C. 阳光下路面发热 D. 搓手时手掌发热

单选题普通

3. 下列实例中，通过热传递的方式使物体内能增加的是 ( )

A. 给轮胎打气，轮胎的温度升高 B. 陨石进入大气层，成为流星 C. 放在热水杯里的汤勺发烫了 D. 砂轮磨制刀具时，火星四射

单选题普通

1. 如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。

(1) 对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：①；②。

(2) 但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因，根据上述筒壁发热现象的描述，你猜想(填“①”或“②”)是主要原因；你猜想的依据是。

填空题普通

2. 用如图甲所示的装置探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器采集的数据，电脑处理后得到如图乙所示的图像。

(1) 结合图乙分析，描述打气筒打气5s后出现的实验现象：。

(2) 有同学认为，图乙中BC 段对应发生情况与热机中做功冲程相似，请写出相似处：。

(3) 在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精，请判断并说明理由：。

解答题普通

3. 能量转化和守恒定律是许多科学家经长期探索建立起来的，是科学史上的重大发现。

材料一：十七至十八世纪，多位科学家对能量的量度提出了不同的观点。1644年，笛卡尔用物体的质量和其速度的乘积来量度；1686年，莱布尼兹用物体的质量和其速度平方的乘积来量度；1743年，达朗贝尔用“活力”（即物体受力作用而通过一定距离）来量度。

材料二：温度计的不断改进给热与功研究的精确化准备了必要条件。焦耳通过400多次的实验，于1849年精确地测定了热功当量关系的数值，这一数值与现代公认值非常接近，为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础。

(1) 材料一中，哪位科学家的观点与“功”概念相符合____； A. 笛卡尔 B. 莱布尼兹 C. 达朗贝尔

(2) 如图所示是焦耳研究热功当量关系的实验装置，通过重物的上下运动，带动叶片转动，通过做功使水的内能（选填“增大”或“减小”）。

填空题普通

1. 火的使用推动了人类文明的进步。随着科技的发展，生活中的点火方式越来越使捷多样，但火柴仍是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引燃火柴的方式，若F₁=F₂> F₃ ，且B、C的火柴棒与擦火皮夹角相同，则哪种方式更容易将火柴引燃?请用所学知识解释。

综合说理题普通

2. 如图一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过方法，后者是通过方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变能否确定釆用了什么方法改变了铁屑的内能?(选填“能”或“不能”)，这是因为。

填空题普通

3. 下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是（）

A. 图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 B. 图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性 C. 图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管 D. 图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧

单选题普通