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1.

七年级（2）班开展了以“学习”为主题的讨论和实践。阅读材料，回答问题。

材料一   下面是小兰、小强和小成同学关于学习的对话

小兰：刚学时觉得自己记住了，可过几天就忘了，又得重新再看。

小强：我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲。

小成；离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好。

【相关链接】

（1）根据对话并运用相关链接中的学习理论，完成下列表格。

同学

存在的问题

理论依据

改进建议

小兰

①________

②________

学习之后应该及时复习

小强

学习只是听老师讲，不喜欢和同学、老师探讨

③________

积极参与讨论，变被动学习为主动学习

小成

④________

学习压力和学习效率倒U型曲线告诉我们学习压力过大、过小都不好，应保持适度压力

放松心态，保持适度压力

材料二   同学们跟随老师走进了博物馆，小D、小F悄悄交流起来（如下图所示）。

（2）请任选其中一同学的观点进行评析。

（3）请你总结进入到初中阶段后自己在学习方面的收获。

【考点】
科学的学习方法（学会学习）; 学习的内容和重要性;
【答案】

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实践探究题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1.

学会学习，提升自我

欣欣和几个同学在聊天。他们分别说出了自己为什么要学习以及自己在学习过程中的困惑……

欣欣说：“虽然每次考试我都能拿个好名次，但我感觉自己就是在死读书，我非常羡慕那些看上去毫不费力但是学习成绩很好的同学，我现在都开始怀疑学习的意义了。”

（1）请你帮助欣欣明确学习的意义。

学霸日记

“学霸”，网络用语中指擅长学习，对知识接受能力高于常人，能在学习中发挥巨大优势胜于普通人的人。他们认为学习是一辈子的事情，永远学习永远有所得。我们一起来看看学霸养成术。

有效的学习，需要注意三个“不要”和三个“要”。

不要熬夜学习，时间的长短≠学习的效果。

要作息规律+劳选结合。

不要简单记笔记，笔记的多少≠知识的掌握。

要课前预习+归纳延伸。

不要只摘抄错题，错题的抄写≠问题的订正。

要不绕过+不拖拉。

（2）结合所学知识，请谈谈对“学习是一辈子的事情”的理解。
（3）学霸日记中三个“不要”和三个“要”启示我们应如何学会学习？
材料分析题 容易
2. 亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……

（1）如何理解“如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲”？

（2）随着年级的增长，学科的增加，学习中常遇到各种各样的困扰，我们该怎么处理呢？
简答题 容易
3.

[榜样引领学会学习]

材料一   习近平主席的一系列重要讲话，善于引用古今中外的优秀文化元素，广征博引、纵横捭阖。这都源于习主席长年手不释卷的沉淀与积累。他说，读书已经成为他的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨炼、增长本领。

（1）习近平尤其热爱引用中华优秀传统文化中的精华，请你向同学们推荐两本中华经典书籍。
（2）结合习近平主席的观点，用所学知识谈一谈你对“学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙。”这句话的理解。

材料二   习近平总书记曾这样寄语广大青少年：广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干，择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。

（3）习总书记的话启示我们应该如何学会学习?
材料分析题 容易