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1. 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。

材料一   老师展示了经努力学习取得高考优异成绩的事例：吉林省渐冻症患者邢益凡高考以645分的成绩被北京航空航天大学录取，学习对他来说是最大的乐趣；安徽省截肢少年周桐高考以684分的成绩被清华大学录取，他前后进行了8次手术，接受治疗期间，仍坚持学习......

(1) 结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。

材料二   在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。
(2) 仿照小华的示例，找出小新、小佳的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。

就诊人

症状诊断书

治疗处方

小华

学习方式单一、死板；缺乏合作意识

示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式

小新

①

②


小佳

③


④
【考点】
科学的学习方法（学会学习）; 学习的内容和重要性;
【答案】

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实践探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1.

“点燃学习热情，争做学习达人”主题综合实践探究活动正在某校火热进行中，请你积极参与并完成相关探究任务。

【探究一】学习佳句我搜集

（1）请你围绕活动主题，搜集两句与主题相关的诗句。

【探究二】家长工作我来做

（2）学校准备组织一次研学旅行活动，有些学生家长认为研学活动耽误学习，不想让孩子参与。你会对这些家长说些什么？

【探究三】开具“药方”我最棒

唉！这次期中测试，我数学又考砸了。我几乎把所有的时间都用来做数学题了。早自习时，别的同学都在背诵英语单词，我在做数学题；午饭后，别的同学都午休了，我还在做数学题；下晚自习后，别的同学都进入梦乡了，我仍在做数学题……快快长大吧。等我将来参加了工作，就不需要再学习了。

（3）请你指出【探究三】中小康学习中存在的问题，并为他开具“药方”。
实践探究题 普通
2.

【学习点亮人生】

进入初中以后，我们学习的科目增多了，学习的方式也更丰富了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，让我们一起了解他们的困惑，探寻成长的智慧。某校七年级(1)班同学围绕“学习”展开探究活动，请你参与。

◆活动一   心声吐露

课后活动中，小彤对好友小静说：“我想做一个优秀、有文化的人，但是我不想学习……”小静说：“这个世界上没有什么毫无道理的横空出世，如果没有大量的积累、思考和学习，是不会把事情做好的，人可以没有文化，但一定要学习。”

（1）请运用所学知识，谈谈人为什么一定要学习。

◆活动二   伸出援手

课堂上，有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑：

困惑

方法

同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？

①

同学二：学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差。

②

同学三：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。

③

（2）针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方，将表格补充完整。
实践探究题 困难
3.

阅读材料，回答问题。

材料一   以下是某教育机构根据孩子们的具体情况给出的科学合理的时间安排。

（1）依据材料一，从小学到初中，孩子们在哪件事上所用时间明显增加?

（2）有同学认为旅游可以学到书本上学不到的知识，也是一种学习，你赞成吗?说明理由。

材料二   同学们收集了关于学习的名言警句

名言警句

对学习方法的启示

工欲善其事，必先利其器

①学会学习，需要我们

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

②学会学习，需要我们

（3）诮运用所学知识将①②补充完整。
实践探究题 普通