建立友谊，呵护友谊【与友同行，点亮青春】小和因为性格内向，还没有交到新朋友，她在小组活动中的发言如下：我不懂得怎么与人打交道，看到同学们在一起有说有笑，我感到很孤独。我鼓起勇气和同学打招呼，但是对方的反应是淡淡的，我感到很挫败，就没有勇气再尝试了。（1）请你给小和支上两招，帮助她交到新朋友。上周，从小和我一起长大的小浩因为破坏班级公共设施被老师批评了，他怀疑是我打的“小报告”，于是我们俩之间发生了冲突……现在我们又和好如初了!（2）从“发生冲突”到“和好如初”，“我”可能采取了哪些化解冲突的策略?【网上交友，慎重对待】当我们独自面对电脑，在网络上浏览时，我们并不是孤单的“旅人”，因为每时每刻总有成千上万的人同时在网上浏览，我们可以同他们聊天，体验“网内存知己，天涯若比邻”的感觉。对此，小航发表了自己的观点：网络交往能够代替现实交往，满足情感需求。（3）针对小航的观点，谈谈你的看法。近年来，随着互联网的发展，微信交友已经成为人们主要的社交方式之一。“找好友，摇一摇”、“有趣事，朋友圈里晒一晒”。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，同时也伴随着沉迷网络交友影响学习和正常生活，电信诈骗、与网友见面被骗等现象和事件。（4）为了更好的进行网络社交，预防不良现象和事件，请你为同学们提两条合理化的建议。

与朋友同行的路有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。让我们走进小杨同学的交友情境中，为她提出合理化建普并运用友谊的相关知识说明理由。

情境	建议	理由
情境一：升入中学之后，由于小杨比较内向、害羞，一直都没有找到好朋友。她非常想和开朗热情的小易做朋友，但是一直不敢开口，为此她感到很苦恼。小杨应该……	①	②
情境二：小杨和小易终于成为了朋友，却发现小易最近经常写日记，还神神秘秘的，就追问她什么事，但小易怎么也不说。小杨应该……	③	④
情境三：有一天，小杨向小易诉说了心中的小秘密，第二天却无意中听到小易把自己的秘密说给别人听，小杨很伤心。小杨应该……	宽容对方，继续这段友谊（或选择结束这段友谊）	呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
情境四：小杨在网上聊天时认识了一位网友，网友经常向小杨讲述自己的生活。小杨对网友越来越好奇，恰好网友提出见面邀请，小杨应该……	⑤	⑥

情境探究题容易

【现实交往】

观察下边两幅漫画《朋友之间》。

（1）写出我们应该如何对待朋友。

【网络交往】

13岁的小芳认识了一个网友，彼此聊的很投机。此时对方发出邀请，周末见面。要不要和网友见面呢？小芳发帖求助。大家的回帖中，大多数人反对她见网友。

（2）你认为，为什么多数人反对小芳见网友？

【理性思考】