【现实交往】观察下边两幅漫画《朋友之间》。（1）写出我们应该如何对待朋友。【网络交往】13岁的小芳认识了一个网友，彼此聊的很投机。此时对方发出邀请，周末见面。要不要和网友见面呢？小芳发帖求助。大家的回帖中，大多数人反对她见网友。（2）你认为，为什么多数人反对小芳见网友？【理性思考】网上交往现实交往沟通优势平等、自主、放松，超越时空，扩大了交往领域与对象。真实而贴近，心灵的沟通；亲密程度更高，更可靠。持续时间一般比较短比较长，可能是一辈子的交往最需要他的时候② ②（3）比较“现实交往”与“网络交往”，填写上表。

1. 【网络空间】

互联网正在深刻地影响着我们的生活。网上交往超越时空，我们在网上交朋友、发祝福、抢红包，利用网络学习、求医、购物……我们的生活越来越离不开网络。但与此同时，网络诈骗、网络谣言、网银被盗等不法行为也随之出现。

阅读上述材料，结合所学知识，思考回答下列问题：

（1）材料主要说明了什么问题？

（2）材料体现了网络交往的哪些特点？

（3）为了能享受健康的网络交往，请你给学生上网提出几条自我保护的建议。

情境探究题容易

2. 材料一：一首有关友情的小诗

说不清楚/ 那纯洁的友情 /我们的心/ 风筝一样连在一起/ 懵懂的我们/ 珍惜那着段回忆 /快乐伤心/ 谱成一首青春的歌曲 /我们的约定 /那新的记忆 /在这一天里重新开启 /无限的友情写在日记里/ 永不熄灭的/ 我们的友情

材料二：近年来，QQ交友、微信朋友圈深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台。关于“朋友圈”的话题也广泛关注，网络交往让我们实现了“海内存知己”的同时也让许多人掉进了网友精心布置的陷阱，让人唏嘘！

阅读材料，回答下列问题：

（1）你和好朋友参加了学校组织的演讲比赛，朋友得了一等奖，而你却遭淘汰。请你对你的朋友说一句话表达你的心情。

（2）最近盛行一句网络用语：“友情的小船说翻就翻！”为了不让你的友情翻船，你准备怎样呵护你们的友谊呢？

（3）出谋划策：为避免掉进网络陷阱，网上交友应注意哪些问题？

材料分析题容易

3. 进入中学后的小宇非常不适应学校生活，于是经常沉默寡言，不爱说话，也没有朋友。但是在网上的他，异常活跃，喜欢随心所欲的发帖，也因此在网上结交了不少朋友。因此，小宇认为“网上交友其乐无穷，可以随心所欲，大可不必在现实生活中交友”。

你怎样看待小宇的观点？结合所学知识，谈谈理由。

辨析题容易

1. 阅读材料，回答问题。

【用阳光驱散阴霾】学校的“心理信箱”收到了两封来信（节选）（人物均为化名）。

片段一我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？

片段二小方是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从他知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面。我左右为难，不知道该怎么办？老师，我能答应他的要求吗？

请你任选一封信进行回复，帮助她（他）答疑解惑。

材料分析题困难

2. 【现实交友】与朋友同行的路，有时并不平坦，经常会遇到各种困惑。以下是同学们谈到的交友困惑。

【网络交友】

下表是某校开展的中学生网络交友现状的问卷调查结果

调查涉及方面	调查结果
关于选择网友的标准	17%的人看重网友的才华；19%的人看重网友的外貌；31%的人看重网友的人品；33%的人凭感觉交网友
关于网络交友的动机	49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持；38%的人只在心情不好时找网友聊天
关于网络交往的形式	69%的人选择打字聊天；11%的人会选择语音聊天；30%的人喜欢视频聊天；8%的人选择约会见面聊天
关于网络交友的影响	35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响；42%的人认为所交网友对自己现实中的学习和生活有影响，如为了与网友长聊而逃课，或者背着父母通宵网聊

(1) 运用所学知识，请你答疑解惑。(提示：答出2点即可)

(2) 针对此调查结果显示出来的问题，请你为中学生网上交友提出合理化建议。(提示：答出2点即可)

材料分析题困难

3. 【心灵空间呵护成长】

某校组织开展了一次心理健康活动，同学们可以将自己的想法写在漂流瓶里，也可以随机抽取进行回复，以下是某位同学的心声：

我是一名初一学生，前两天我无意中把好朋友的秘密告诉了别人，朋友为此和我吵了一架。我心情不好又找不到人倾诉，是一位陌生网友在网上耐心地听我“说”，还安慰我。我对这位网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和我见面。这些事情让我很困恼，我该怎么办呢?

假如你抽到了这个漂流瓶，你会怎么回复这位同学?(列出要点即可)

材料分析题普通

1. 在交友的过程，以下做法值得点赞的是（）

A. 通过“别人主动加自己”等方式来添加网友 B. 在网络交友过程中直接填写自己的真实资料 C. 在朋友违反了校规校纪时尽力帮他隐瞒事实 D. 在交往中发生了冲突要换位思考、协商解决

单选题普通

2. 下表对“微行为”的微点评，正确的是（）

序号	微行为	微点评
①	效仿同桌每天复习功课到深夜	学会学习的表现
②	只顾做作业，不参加打扫卫生	热爱学习的表现
③	拒绝接受陌生网友的盛情邀请	慎重交友的表现
④	朋友做错事，给予批评和帮助	珍爱友谊的表现

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题容易

3. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中( )

A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸

单选题普通

1. 【现实交友】与朋友同行的路，有时并不平坦，经常会遇到各种困惑。以下是同学们谈到的交友困惑。

【网络交友】

下表是某校开展的中学生网络交友现状的问卷调查结果

调查涉及方面	调查结果
关于选择网友的标准	17%的人看重网友的才华；19%的人看重网友的外貌；31%的人看重网友的人品；33%的人凭感觉交网友
关于网络交友的动机	49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持；38%的人只在心情不好时找网友聊天
关于网络交往的形式	69%的人选择打字聊天；11%的人会选择语音聊天；30%的人喜欢视频聊天；8%的人选择约会见面聊天
关于网络交友的影响	35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响；42%的人认为所交网友对自己现实中的学习和生活有影响，如为了与网友长聊而逃课，或者背着父母通宵网聊

(1) 运用所学知识，请你答疑解惑。(提示：答出2点即可)

(2) 针对此调查结果显示出来的问题，请你为中学生网上交友提出合理化建议。(提示：答出2点即可)

材料分析题困难

2. 在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。步入七年级你也一定迎来了新的友谊，请你与同学们一起交流分享

话题一：小学成绩优异的小云自升入初中后自视清高，对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”，成绩不如她的，“笨蛋一个”。班长当选为优秀学生干部，她说人家光知道忙忙碌碌，沽名钓誉，与同桌产生矛盾，她斤斤计较，恶语伤人……看着自己日渐缩小的朋友圈，小云非常苦恼。

话题二：小玲是小莹升入七年级后新交的好友，一次小莹把自己喜欢隔壁班的男生的小秘密与小玲分享并告诉小玲要替自己保密。没成想，自习课上小玲竟绘声绘色的将这事儿讲给同学听，小莹知道后非常羞愧和愤怒。

话题三：面对即将开始的新生活，小桐想利用微信这个交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。

(1) 针对小云的说法和做法，告诉她怎样才能让自己的友谊之树枝繁叶茂？

(2) 小莹该如何对待这段友谊？

(3) 拓展网友新时空，请你对小桐“毫无顾忌地结交网友”的想法进行简要评析。

(4) 据以上的话题，请你推测这次同学们分享交流的主题是什么？

材料分析题困难

3. 【交友的智慧】

材料一网络交往为我们开辟了人际交往新通道，打破了时空限制，但是有许多不确定性的因素，为了避免受到伤害，我们要慎重结交网友。

材谢二金华与同桌梅丽交往，两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的梅丽晚自习时一遇到难题就问金华，导致金华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理梅丽，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。

(1) 结合材料一请你为同学们如何正确结交网友提出合理化的建议。

(2) 结合材料二请你谈谈我们应该如何呵护友谊。

材料分析题普通

	网上交往	现实交往
沟通优势	平等、自主、放松，超越时空，扩大了交往领域与对象。	真实而贴近，心灵的沟通；亲密程度更高，更可靠。
持续时间	一般比较短	比较长，可能是一辈子的交往
最需要他的时候	②	②