1. 阅读材料,完成下列要求。

认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,最终成就更好的自己。

材料一

奥运跳水冠军全红婵

全红婵眼中的自己:我不是天才,只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣,训练的时候感觉很开心,很爱笑。

教练们眼中的她:她弹跳力很好,爆发力强,和同批队员相比,特别适合练跳水。和同年龄的选手比,她进步的速度是最快的,跳得最高、跑得最快。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。

某网友眼中的她:她只是一个来自乡村的小姑娘,夺冠只是侥幸罢了。

材料二   全红婵刻苦训练,慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上,全红婵再夺两块金牌!她接受采访时说:“我觉得有一些动作还是出现了失误,回去多训练、多改进,我先做好自己的训练,后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力!”

(1) 根据材料一,指出认识自己的途径。
(2) 结合所学知识,全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论?
(3) 结合材料二和所学知识,从全红婵的话语中你看到了应如何做更好的自己?除此之外,我们还可以怎样去做更好的自己?
【考点】
认识自己的途径及其意义; 正确对待他人的评价; 如何做更好的自己;
【答案】

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材料分析题 困难
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3. 阅读材料,完成下列要求。

冀南中学七年级1班组织开展了“正确认识自己”主题班会活动,请你参与。

材料一  在班会上,七年级1班体委反思说:进入初中以来,虽然总成绩较好,但是历史成绩有待提高,主要原因是自己对历史重视的程度不够;班里的历史科代表则认为体委学习历史的方法不对,只顾死记硬背,忽视知识体系的构建。

材料二  班主任设计了“我来说说你”活动。自认为活泼开朗可爱的小萌却被同桌认为是爱表现、做事莽撞等。在这一活动中,有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有一定差距,有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。

材料三  为了大家更好地适应初中生活,七年级1班学生向全校发出倡议,倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。

(1) 据材料一,指出认识自己的途径。
(2) 据材料二,当发现他人评价与自身认知有差距时,我们应该怎样正确对待?
(3) 运用所学知识,完善倡议书。

倡议书

亲爱的同学们:

面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,渴望能飞得更高,做更好的自己。为此我们向全体同学发出倡议。

一、做更好的自己,让我们

二、做更好的自己,让我们

三、做更好的自己,让我们

让我们积极行动起来,在与他人共同学习过程中,不断成长,完善自我。

七年级1班

2023年11月14日

材料分析题 普通