阅读材料，回答问题。材料一某班召开了以“认识自己”为主题的班会，小霞和小蒲踊跃发言。小霞：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。”小蒲：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。”材料二小强聪明、勤奋，学习成绩也很优秀，但班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点。小强心想：“道德与法治课老师告诉我们要接纳自己的全部，对于班主任说的这个问题，我觉得不必理会！”

1. 阅读材料，回答问题。

材料一某班召开了以“认识自己”为主题的班会，小霞和小蒲踊跃发言。

小霞：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。”

小蒲：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。”

材料二小强聪明、勤奋，学习成绩也很优秀，但班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点。小强心想：“道德与法治课老师告诉我们要接纳自己的全部，对于班主任说的这个问题，我觉得不必理会！”

(1) 小霞和小蒲分别是通过哪种途径认识自己的？

(2) 材料二中班主任的评价对小强有何意义?小强应该如何对待这一评价?

(3) 结合材料及生活实际，谈谈怎么做更好的自己？

【考点】

认识自己的途径及其意义; 正确对待他人的评价; 如何做更好的自己;

【答案】

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材料分析题普通

七年级（1）班开展“我的自画像”活动，诚邀每位同学勇敢展现真我风采，共绘多彩画卷。

材料一有两位同学交流了他们的想法。

（1）请你评析两位同学的观点。

材料二渴望进步的小勇在邀请父母和老师对自己进行评价后，制定了一些改进方案。

○每天要花1个小时练习我擅长的篮球，将缺点写在便利贴上，提醒自己改正。

○每周参加2次课外活动，每月至少参加一次志愿者活动。

○不断接受新的挑战，发现自己的新可能。

（2）请你分析小勇是如何做更好的自己的。

材料分析题普通

升入初中后，很多同学的身上都发生了变化……

小林非常在意周围人对自己的看法。数学老师夸他推理能力强，他就特别高兴，语文老师评价他阅读理解能力差，他就郁闷一整天。

小颖养成了记日记的好习惯，每天在日记中总结自己一天的生活。及时发扬优点、反思不足，追求更加完美的自己。

材料分析题普通

认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。

材料一

奥运跳水冠军全红婵	全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。
	教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。
	某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。

材料二全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”

材料分析题困难