①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提
②矛盾的同一性比矛盾的斗争性更能推动事物的发展
③矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约
④矛盾具有特殊性,事物发展的不同阶段有不同矛盾
①前后是相对的,人们无法判定 ②前后是绝对的,双方相互排斥
③前后作为对立面是相互转化的 ④前后是相互渗透,相互包含的
①智能客服作为新事物难免有缺陷,客户要理解支持不能批评
②人工客服与智能客服各有长短,智能客服不应完全替代人工客服
③旧事物总是极力扼杀新事物,企业要敢于同落后势力作斗争
④矛盾是事物发展的动力,智能客服暴露出的问题可以推动技术进步
①把多层次的认识综合起来,整体性地思考问题
②坚持了辩证思维,用联系的观点看待当前工作
③运用了矛盾分析法,推动斗争性转化为同一性
④以分析的结果指导人们做好“龙舟水”防御工作
结合材料,运用“矛盾的对立统一”知识,分析在发展新质生产力的过程中,战略性新兴产业和传统产业的关系。
现代化建设的任务是多方面的,各个方面需要综合平衡,不能单打一。但是说到最后,还是要把经济建设当作中心。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,决不能干扰它,冲击它。过去二十多年,我们在这方面的教训太沉痛了。
——邓小平《目前的形式和任务》(节选)
发展是党执政兴国的第一要务,是解决中国所有问题的关键。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。这是我们谋划发展的基本依据。
——习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话(节选)
结合材料,运用矛盾对立统一原理,评述“以经济建设为中心”与“以人民为中心”的关系。
请运用“矛盾的基本属性”的相关知识,分析老龄化社会的机遇和挑战。
①扎根中国大地与借鉴国际经验要重视内、外部条件的统一
②人才培养的类型、数量要契合经济社会发展的客观需要
③坚持社会主义办学方向是由建设教育强国的目标决定的
④运用正确方式能消除国家战略与民生需求两者的差异
①表明教育是培养全面发展时代新人的唯一途径
②说明社会实践主体的活动都以一定目标为引领
③意在发挥教育在民族复兴过程中的战略性、先导性作用
④要将教育发展的飞跃性与间断性作为建成教育强国的基础
材料一 书店是城市文化名片,近年来,经济社会不断发展,出现了不少“网红书店”。作为“打卡圣地”,不少网红书店在装修上都很有特色:有的照搬霍格沃茨城堡的楼梯,置身其中,宛如走进了中世纪的英伦学院;有的直接在丛林中安家,落地窗外就是绿叶阴阴。不过,“网红书店”也存在不少隐忧:由于过于注重外观带来的高昂装修成本,进一步挤占书店的利润空间。不少人建议应当让书店重新回归“卖书”的本质,在保留情怀的同时积极探索更好的商业化模式,处理好“书香”与“进帐”的关系。
材料二 2023年6月至11月,教育部开展了一场为期半年之久的全民学习活动,积极引导激励青少年爱读书、读好书、善读书,涵育了全民阅读新风尚。腹有诗书气自发。个体通过阅读,可以获取前人和今人的经验智慧,将人类优秀的文明成果内化为自身的文化知识、道德修养。中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自强自信的品格。
最是书香能致远。我国读书人自古就有“天下兴亡,匹夫有责”的情怀。1919年五四运动提倡“科学”与“民主”,唤起知识分子“为中华之崛起而读书”,促进了马克思主义在中国的传播。如今,全民阅读所形成的智力成果和精气神集腋成裘、凝心聚智,必能为推进中国式现代化提供强大的精神伟力。
2024年3月28日,联合国秘书长古特雷斯在会见即将离任、前来辞行的中国常驻联合国代表张军大使时表示,中国致力于推动世界各国合作共赢,既维护自身利益,又充分彰显务实自信的大国风范,在主要大国中独树一帜。过去几年,他亲眼见证了中国在联合国作用的不断加强和联合国同中国合作的深入发展。联合国愿继续同中方不断深化各领域合作。
中国恢复联合国合法席位50多年来,积极倡导通过对话协商化解分歧,参与近30项联合国维和行动,累计派出维和人员5万余人次,成为联合国维和行动第二大出资国、安理会常任理事国第一大出兵国;提前10年完成联合国2030年可持续发展议程减贫目标,对世界减贫贡献率超过70%;向发展中国家提供大量抗疫物资和新冠疫苗,以实际行动诠释了守望相助的命运共同体精神。
①水满则溢,月盈则亏 ②相生相克,相辅相成
③绳锯木断,水滴石穿 ④万物有度,过犹不及
①“后退”与“前进”没有明确的界限
②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定
③“后退”与“前进”相互排斥相互对立
④“后退”与“前进”具有相互联结的属性