0 返回首页
1. 如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。（停表指针未超过一圈，每格1s）。

(1) 该实验的原理是。
(2) 实验中，应使斜面保持较小的坡度，以减小测量的误差。
(3) 该次实验中，小车通过全程的平均速度v＝m/s。
(4) 下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是；小车在运动过程中，经过路程AC中点处的速度为v1 ， 在通过AC段所用时间的中点时的速度为v2 ， 则v1v2（选填“大于”“小于”或“等于”）。
【考点】
速度与物体运动; 速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度; 时间速度路程的图像分析;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 小亮在“探究小车运动快慢”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上A点静止下滑，B点为AC的中点，C点处立有一金属片，小车左端依次经过A、B、C三点时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）：

(1) 小车在整个运动过程中作运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）；
(2) 实验时应保持斜面的坡度较，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；实验时，小亮发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该（选填“用手推一下小车”、“适当增大斜面的坡度”或“适当减小斜面的坡度”）；
(3) 已知AB段 ， 根据上述测量值可得，全程AC段的平均速度；
(4) 实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。
实验探究题 普通
2. 小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度．她让小车从木板的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达木板中点B和终点C的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该（增大/减小）木板的坡度，或者换用更（长/短）的木板；

（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过S1、S2这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出S2的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是，她所测量的AB段的平均速度为m/s，AC段的平均速度为m/s，小车做的（是/不是）匀速直线运动；

（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法（正确/不正确），这样测出的速度（大于/等于/小于）小车在AC段的平均速度．
实验探究题 普通
3. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图1所示的实验装置，小车从斜面顶端由静止下滑：

(1) 实验时要选择坡度较（选填“大”或“小”）的斜面，是为了便于测量；
(2) 实验原理是；
(3) 小车从A运动到B时的路程为cm，时间tAB=s，平均速度vAB=cm/s；
(4) 分析可知，小车在AB、BC、AC段运动的平均速度vAB、vBC、vAC的大小关系是；
(5) 为了测出小车通过下半段的平均速度，某同学让小车从中点静止释放，测出到达斜面底端的时间是的（选填“可以”或“不可以”）；
(6) 一辆电动玩具车的速度一时间图像如图甲所示，请在图乙中画出它的路程一时间图像。
实验探究题 普通