小亮在“探究小车运动快慢”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上A点静止下滑，B点为AC的中点，C点处立有一金属片，小车左端依次经过A、B、C三点时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）：

0 返回出卷网首页

1. 小亮在“探究小车运动快慢”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上A点静止下滑，B点为AC的中点，C点处立有一金属片，小车左端依次经过A、B、C三点时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）：

(1) 小车在整个运动过程中作运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）；

(2) 实验时应保持斜面的坡度较，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；实验时，小亮发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该（选填“用手推一下小车”、“适当增大斜面的坡度”或“适当减小斜面的坡度”）；

(3) 已知AB段 $\text{[math]}$ ，根据上述测量值可得，全程AC段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

(4) 实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

【考点】

速度与物体运动; 速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 如图所示，在“测量小车运动的速度”实验中，让小车从斜面的A处由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B处和C处的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

(1) 测量小车通过的路程时，将金属片固定在C 处作为终点，则应选择图中A处的点作为小车的起始位置。

(2) 实验中小车运动过快，可以通过（填操作方法）解决这个问题。

(3) 图中AB段所用时间是1.6s，则AB段的平均速度v_ABcm/s。由于使用停表操作不熟练，小车动起来后才开始计时，则测得的平均速v_AB会偏，

(4) 小车从A处运动到C处的时间t_AC=2.3s，则BC和AC两段的平均速度v_BC v_Ac。

(5) 某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半段路程的平均速度是否相等，请说明原因。

实验探究题普通

2. 如图所示，是“测量平均速度”的实验装置，秒表每个小格的示数为 $\text{[math]}$ 。

(1) 该实验是根据公式进行测量的。

(2) 图中的木块A应选择较（选填“高”或“矮”）的，目的是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差．

(3) 小车通过斜面上半段路程的平均速度是 $\text{[math]}$ ，小车通过斜面下半段路程所需时间比上半程（选填“多”或“少”），由此可知小车沿斜面下滑速度越来越。

(4) 如果小车过了中间点后才停止计时，则会使所测上半段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

3. 小明用小车、长木板、刻度尺、电子手表、木块等器材测量小车运动的速度，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下。乙图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻t_A、t_B、t_C（数字分别表示“小时：分：秒”），则：

(1) 该实验的原理是；

(2) 小车通过全程的平均速度V_Aｃ=m/s；

(3) 如丙图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是（选填“①”“②”或“③”）；

(4) 在测量小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，则所测AC段的平均速度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通