1.
为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，山东滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能（图中①路线）：方案二：徒手攀岩，试试胆量（图中②路线）；方案三：参观古庙，寻踪文化（图中③路线）。
材料二旅行地点的等高线地形图。
(1)
方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔在米以上。
(2)
方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经过。（地形部位）
(3)
方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实地距离是千米。
(4)
三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线（填数字），原因是。
(5)
某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？并说明理由。
【考点】
比例尺;
方向判断;
等高线地形图的判读;
海拔和相对高度;
能力提升
真题演练
