小新同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（）

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1. 小新同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（）

A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

【考点】

氧气的性质和利用;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 硫在氧气中点燃生成的产物是（）

A. 二氧化硫 B. 三氧化硫 C. 二氧化硫和三氧化硫的混合物 D. 不反应

单选题容易

1. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。下列说法正确的是（）

A. 实验甲中，能看到微弱的淡蓝色火焰 B. 实验乙中，能看到大量白雾产生 C. 实验丙中，能看到火星四射、黑色固体产生 D. 三个实验中水的作用都是一样的

单选题普通

2. 下列关于氧气的说法中，不正确的是（）

A. 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B. 氧气不易溶于水 C. 在通常状况下，氧气的密度比空气大 D. 工业制得的氧气一般贮存在蓝色钢瓶中

单选题普通

3. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）

A. 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 B. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C. 硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

单选题普通

1. 已知同温同压下，气体体积比等于气体的分子数目之比。常温常压下，向盛有一定量氢气的密闭容器通入氧气，用电火花点燃，使其充分反应，恢复至常温常压。测得不同时刻容器中剩余气体的体积与通入氧气的体积关系如表所示。下列说法不正确的是

时刻	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
通入氧气体积/mL	1	2	3	4	5
剩余气体的体积/mL	6	4	2	x	1

A. $\text{[math]}$ 时刻表示氢气与氧气恰好反应 B. 氢气的起始体积为8mI C. 某时刻容器中剩余气体为2mL，则通入氧气的体积可能为6mL D. $\text{[math]}$ 时刻后，若通入的氧气体积为VmL，则剩余气体体积为 $\text{[math]}$

多选题困难

2. 如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：

①；②。

填空题普通

1. 随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决，如：如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。

(1) 若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气 kg。(氧气的密度是1.43g/L，结果取整数)

(2) 有人提出在飞船上供氧的两个方案：

①通过太阳能电池产生的电流来电解水；

②通过下列化学反应产生氧气 $\text{[math]}$

从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点)。

方案	优点	缺点
方案①
方案②

(3) 也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例；你提出该方案的简要理由是。

解答题普通

2. 实验室常用MnO₂与浓盐酸反应制备Cl₂ ，其反应方程式为 $\text{[math]}$ 反应装置如图1所示(夹持装置已略去)。

(1) 检查装置气密性之后的操作依次是____(选填序号)。 A. 向烧瓶中加入 MnO₂粉末 B. 加热 C. 向烧瓶中加入浓盐酸

(2) 制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度，探究小组同学提出下列实验方案：

①甲同学的方案：与足量 AgNO₃ 溶液反应，称量生成沉淀的质量。此方案(选填“可行”或“不可行”)，原因是；

②乙同学的方案：与足量 Zn反应，测量生成的气体体积。实验装置如图2所示(夹持装置已略去)。使 Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将转移到中。反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积，气体体积逐渐减小，直至不变。气体体积逐渐减小的原因是(仪器和实验操作的影响因素除外)。

实验探究题困难

3. 小金同学在实验时发现了一个有趣的现象：红色的火柴头燃烧过后能被磁铁吸引。为了研究这一现象，小金对燃烧后火柴头的成分进行了如下探究：

【查阅资料】

资料一：火柴头中含有氯酸钾、硫磺、二氧化锰，以及石蜡、炭粉等成分；一般红色火柴头所用的着色剂为氧化铁。

资料二：氧化铁不具有磁性，不能被磁化；四氧化三铁是具有磁性的黑色固体，故又称为磁性氧化铁。四氧化三铁在该条件下不与硫酸铜反应

【建立假设】

假设一：燃烧后的火柴头成分中含有四氧化三铁。

假设二：燃烧后的火柴头成分中含有单质铁。

假设三：燃烧后的火柴头成分中含有四氧化三铁和单质铁。

(1) 小金认为其成分中含有单质铁的依据是（用化学方程式表示）。

(2) 【收集证据】

步骤①：将燃烧后的火柴头研磨成粉末并装入试管。

步骤②：在试管中加入足量CuSO4溶液，充分反应。

步骤③：过滤并将得到的固体充分干燥，再用磁铁吸引。

【得出结论】

若假设三成立，则作为证据的实验现象应为。

(3) 【拓展提高】

尝试用科学原理解释火柴头中加入氯酸钾的目的。

实验探究题困难

1. 下列依据实验现象得出的结论错误的是（）

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里，只有白磷燃烧	白磷的着火点比红磷低
B	将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳是一种酸
C	在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中该条件下，燃烧更剧烈	氧气的浓度越大硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 下列有关说法正确的是（）

A. O₂具有助燃性 B. 铁生锈属于物理变化 C. 金属活动性Cu比Mg强 D. KClO₃属于氧化物

单选题普通

图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（）

A. 物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b B. 物质c是二氧化硫 C. 物质d中硫元素的化合价为-2价 D. 物质d、e和f中一定都含有氢元素

单选题普通