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1. 按要求填空:
(1)
如图所示的实验仪器名称为
,我们可以利用该实验器材粗略地探究“在受力面积不变时,压强与压力的定量关系”。实验前,使金属盒水平固定,橡皮膜朝上,玻璃管中液面保持相平。实验中,在橡皮膜中央叠放硬币,并逐渐改变叠加硬币(规格相同)的个数,测得有关数据如下表:
硬币个数
2
4
6
8
10
×××/mm
9.5
19
29.5
40
50
(2)
实验中,我们一般通过观察、比较
来比较橡皮膜所受的压强大小。表格中的第二行表示的就是该物理量的大小;
(3)
当该器材的玻璃管足够长时,选用密度
(选填“较大”或“较小”)的液体可以减小实验误差;
(4)
分析实验数据,可得到的实验结论是:在实验误差允许的范围内,
。
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图所示,某小组在“探究压力的作用效果”的实验中:
(1)
通过比较(1)问图1中甲和乙两次实验,探究压力的作用效果与
的关系;通过比较
两次实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系。
(2)
该小组同学继续用如图2所示的微小压强计探究液体压强与液体密度关系,应保持微小压强计探头在液体中的
不变,多次改变烧杯中液体
,观察比较对应U形管两墙液面高度差。
实验探究题
普通
2. 如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验,图甲所示,将小桌放在海绵上;图乙所示,在小桌上放一个砝码;图丙所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码。通过观察海绵的
来比较压力的作用效果;比较
两图可知,当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;小红想用图丁与图乙比较压力大小对压力的作用效果的影响,她的思路是
。(选填“正确”或“不正确”)
实验探究题
普通
3. 小丽想要探究压力作用效果与压力大小、受力面积大小的关系,她利用小桌、砝码和海绵在水平桌面上进行实验,过程如图所示。
(1)
该实验是通过
来显示压力的作用效果;
(2)
如图甲、乙所示,将两个相同的小桌分别正立在海绵上,其目的是控制
相同,对比甲、乙两次实验可得结论:
;
(3)
选择图甲、丙所示两次实验来探究“压力作用效果与受力面积有关”是否合理?答:
(选填“合理”或“不合理”),理由是:
。
实验探究题
普通
1. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,得到如图所示的作用效果:
(1)
实验中是通过比较海绵的
来比较压力作用效果。这种实验方法叫做转换法。
(2)
通过比较图中的甲、乙两次实验,探究压力的作用效果与
的关系,通过比较图中的
和
两次实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系,这种实验方法叫做
法。
实验探究题
普通
2. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)
实验中通过观察海绵的
来比较压力作用效果;
(2)
由
两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系;
(3)
对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时,
越小,压力作用效果越明显;
(4)
对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是
(选填“正确”或“错误”)的,理由是
。
实验探究题
普通
3. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)
实验中用
反映压力的作用效果,采用了转换法。
(2)
比较甲、乙两图的实验可以得出
;比较丙图和
图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)
本实验还采用了
的研究方法。
实验探究题
普通