如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明发声的物体在；如果将这个实验拿到月球表面去做，小球（填“能”或“不能”）被弹开，人（填“能”或“不能”）听到声音。

0 返回首页

1. 如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明发声的物体在；如果将这个实验拿到月球表面去做，小球（填“能”或“不能”）被弹开，人（填“能”或“不能”）听到声音。

【考点】

声音的产生; 声音的传播条件;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”如图所示。路人发出声音是由于声带的产生的，垂钓小儿不敢答话，因为声音可以通过空气和传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中部分居民家中安装真空双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这是在减弱噪声。

填空题容易

2. 考场上，监考老师宣读考生守则时发出的声音是由老师的声带产生的，这个声音通过（填介质的名称）传入了考生耳中，教室安装双层真空玻璃隔音效果好，是因为真空（选填“能”或“不能”）传声。

填空题容易

3. 用橡胶棒敲击音叉，将发声的音叉插入到平静的水面，观察到水面有水花溅起，此现象说明了。实验者听到音叉发出的声音是通过传播的。

填空题容易

1. 图1.22是一个声源做匀速直线运动的情况，图中的圆圈表示声源产生的同一个波形。则：（1）声源正在移向（）。

A.A点

B.B点

C.C点

D.D点

(1) 观察到的波的频率最低的点是（）。 A. A点 B. B点 C. C点 D. D点

综合题普通

2. 2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，如图甲所示，中国航天员翟志刚，王亚平、叶光富担任“太空教师”，在中国空间站进行太空授课，带领同学们了解了很多太空中神奇的物理现象。

（1）航天员在空间站外工作时，哪怕离得再近，也只能通过无线电交谈，其原因是；

（2）王亚平在太空中向水膜内往水做出了一个水球，当我们看到如图乙所示情景时，这个水球与（选填“放大镜”、“投影仪“或“照相机”）的成像原理相同；

（3）航天员在空间站可以看到的星星绝大部分是自身可以发光的恒星，空间站内的航天员透过玻璃舷窗看到的恒星是由于光的（选填“反射”或“折射”）形成的（选填“实“或“虚”）像。

综合题普通

3. 如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯．制成了一个“土电话”．

(1) 通话时，传声的介质主要是 $\text{[math]}$ 填“固体”、“液体”、“气体” $\text{[math]}$

(2) 相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：

(3) 如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

(4) 如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 听到对方的讲话声．

综合题普通

1. 2021年7 月 4 日 8时11分，宇航员刘伯明成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，和汤洪波先后走出太空舱后，他们与地面指挥部人员之间交流必须用电子通信设备，原因是( )

A. 用通信设备对话是为了方便 B. 声音的传播需要介质，真空不能传声 C. 太空中噪声太大 D. 声音只能在地面上传播

单选题容易

2. 笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及的声现象知识，下列说法中不正确的是（）

A. 笛子发出的声音是由空气振动产生的 B. 现场观众听到的笛声是通过空气传播的 C. 吹奏停止时，声音的传播也立即停止 D. 笛子发出的声音不可以在真空中传播

单选题普通

3. 关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（　　）

A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 发声的物体振动停止，发声也停止 C. 发声体的振动停止，声音的传播也停止 D. 发声体的振动停止，声音能继续传播

单选题普通

1. 在“探究声音的产生与传播”实验中，操作如下：

(1) 如图甲所示，将正在发声的音叉移近竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开的现象，这说明声音是由物体产生的；这种物理方法叫法；如图乙所示，为证明桌面被敲击时亦如此，可在敲击前桌面放置适量的。

(2) 如图丙所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，此实验说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）；还可以说明（选填“桌面”“小槌”或“空气”）可以传声；若把丙图实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹起。

实验探究题普通

2. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1) 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了；

(2) 如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的变化，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；

(3) 如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。小明推测，假如把该装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的小球弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；

(4) 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音逐渐变小，并由此推理可知：。

实验探究题普通

3. 小明和小华一起做了下面的实验：

(1) 如题图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，则两个音叉发出声音的频率 (选填“相同”或“不相同”)。这实验能说明可以传声，也能说明声音可以传递 (填“信息”或“能量”)。

(2) 如题图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐 (填“变大”或“变小”)，直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。

(3) 题图①实验采用的实验方法是。

实验探究题普通

1. 有关声现象，下列说法错误的是（）

A. 正在发声的音叉轻触水面，会引起水花飞溅，是源于音叉的振动 B. “闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的 C. 将发声的闹钟放入玻璃罩中，在抽出罩内空气的过程中，听到闹钟发出的声音大小不变 D. “南昌舰”在深海反潜训练时，声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置

单选题普通

2. 每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）

A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境

单选题容易

3. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）

A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

单选题容易