下列实验操作、现象和结论均正确的是选项实验操作、现象结论A将装有浓硝酸的试剂瓶打开，看到有白“烟”生成浓硝酸体现不稳定性B将浓硫酸加入胆矾中，固体变为白色浓硫酸体现吸水性C向含有酚酞的氢氧化钠溶液中通入，溶液红色褪去体现漂白性D将与氧气混合，发现有红棕色气体生成体现还原性

1. 浓硫酸和木炭在加热的条件下可发生化学反应。为检验反应后混合气体的成分，某同学设计如图所示的实验，下列说法错误的是

A. A中盛放硫酸铜粉末，用于检验混合气体中的 $\text{[math]}$ B. B中溶液褪色可证明有二氧化硫生成 C. 将C中酸性高锰酸钾溶液替换成滴有酚酞的氢氧化钠溶液，不会影响实验检验结果 D. 酸性高锰酸钾溶液不完全褪色，D中溶液变浑浊，可证明有二氧化碳生成

单选题容易

2. 类比思想是化学学习的重要思想，下列各项中由客观事实类比得到的结论正确的是

A. $\text{[math]}$ 通入到 $\text{[math]}$ 溶液中不产生沉淀，则 $\text{[math]}$ 通入到 $\text{[math]}$ 溶液中也不产生沉淀 B. 二氧化硫能使品红溶液褪色，则二氧化硫也能使石蕊溶液褪色 C. $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ D. 浓硫酸敞口久置质量增加，则浓硝酸敞口久置质量也增加

单选题容易

3. 蔗糖 $\text{[math]}$ 与浓硫酸发生作用的过程如下图所示。

下列关于该过程的分析不正确的是

A. 过程①白色固体变黑，主要体现了浓硫酸的脱水性 B. 过程①白色固体变黑，不仅涉及化学键的断裂，也涉及化学键的形成 C. 过程②固体体积膨胀，与反应 $\text{[math]}$ 有关 D. 过程①②产生大量白雾，主要体现了浓硫酸的酸性

单选题容易

1. 蔗糖与浓硫酸发生作用的过程如下图所示。

下列关于该过程的分析不正确的是

A. 过程②固体体积膨胀，与产生的大量气体有关 B. 过程①白色固体变黑，主要体现了浓硫酸的吸水性 C. 过程中产生能使品红溶液褪色的气体，体现了浓硫酸的强氧化性 D. 过程中发生 $\text{[math]}$ 的反应

单选题普通

2. 下列有关实验操作及现象和解释或结论均正确的是

选项	实验操作及现象	解释或结论
A	将某气体通入品红溶液，溶液褪色	该气体一定为 $\text{[math]}$
B	常温下，将浓硝酸滴在铁片上，无明显现象	常温下，铁片遇浓 $\text{[math]}$ 发生钝化
C	常温下，将浓硫酸和稀硫酸分别滴在铜片上，滴加浓硫酸时产生气泡，滴加稀硫酸时无明显现象	铜可以和浓硫酸反应，与稀硫酸不反应
D	用玻璃棒蘸取浓硫酸点到pH试纸上，颜色稳定后试纸呈红色	浓 $\text{[math]}$ 具有酸性

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列关于硫及其化合物的性质与用途均正确且具有对应关系的是

A. $\text{[math]}$ 具有还原性，可用于漂白织物 B. S具有氧化性，可处理打碎的水银温度计 C. $\text{[math]}$ 难溶于水，可用作钡餐药剂 D. 浓硫酸具有脱水性，可使 $\text{[math]}$ 变白

单选题普通

1. 下列关于硫及其化合物的说法正确的是

A. 单质硫易溶于CS₂ ，实验室常用CS₂清洗粘有硫单质的试管 B. 二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液褪色，体现了其漂白性 C. 浓硫酸具有吸水性，可用于干燥HCl、NH₃、Cl₂等气体 D. 常温下将铜片插入浓硫酸时无明显现象，但不能说明浓硫酸可使铜钝化

多选题容易

2. 用如图所示实验装置(部分夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验或说法不合理的是

A. 上下移动①中铜丝可控制SO₂的量 B. ②中品红溶液是验证SO₂的生成 C. ③中石蕊溶液先变红后褪色 D. 为确认CuSO₄生成，向①中加水，观察颜色

多选题普通

3.

工业上常用铁质容器盛装冷的浓硫酸。为研究铁质材料与热的浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动。

[探究一]

（1）甲同学将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷的浓硫酸中，10min后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是。

[探究二]

（2）另称取6.0 g铁钉放入15.0 mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。乙同学取了336mL气体Y(标准状况)通入足量溴水中，发生了反应：SO₂+Br₂+2H₂O = 2HBr+H₂SO₄ ，然后加入足量的BaCl₂溶液，经过适当操作后得到2.33g干燥固体，由此推知气体Y中SO₂的体积分数约为(保留三位有效数字)。

[探究三]

分析上述实验中SO₂的体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含有H₂和Q气体。为此设计了下列实验装置(图中部分加热夹持仪器已省略)：

（3）装置A中发生反应的离子方程式为。

（4）装置B中试剂的作用是。

（5）丙同学认为用上图中的装置D、E、F可证明气体Y中还含有H₂ ，能证明此猜想的实验现象为。

（6）认为气体Y中还含有Q的理由是(用化学方程式表示)。为确认Q的存在，需要在装置中添加M于(填字母)。

A．A之前 B．A与B之间 C．B与C之间 D．C与D之间

实验探究题普通

1. 某化学兴趣小组将制丝插入热浓硫酸中，进行如下图所示的 $\text{[math]}$ 性质的探究实验。(a、b、c、d均为没有相应浴液的棉花，部分夹持仪器已略去)

(1) 在组装好装置装入药品前，需要进行的实验操作是。

(2) 铜丝与热浓硫酸反应的化学方程式为。

(3) 实验进行一段时间后：

①a处实验现象为。

②b处品红溶液褪色，原因是。

③c处酸性 $\text{[math]}$ 溶液褪色，证明 $\text{[math]}$ 具有性。

④d处NaOH溶液的作用是，写出反应的离子方程式：。

(4) 该实验装置中使用可抽动铜丝的优点是。

实验探究题普通

2. 浓硫酸与木炭在加热的条件下可发生化学反应，为检验反应产物，某同学设计了如图实验装置，回答下列问题。

(1) 仪器a的名称。

(2) 装置甲中出现无水硫酸铜由白色变为蓝色，b中发生反应的化学方程式为。

(3) 为验证产物中是否含有 $\text{[math]}$ 生成，某同学思考如下：

①乙装置可以证明产物中有 $\text{[math]}$ 生成，现象是。

②如果去掉装置乙也能实现 $\text{[math]}$ 的验证，该同学依据的实验现象是。

③在不影响实验检验结果的情况下，理论上以下试剂可用来代替装置乙中品红溶液的有。

A． $\text{[math]}$ 溶液 B．饱和 $\text{[math]}$ 溶液 C．氨水 D． $\text{[math]}$ 溶液

(4) 为验证产物中是否含 $\text{[math]}$ ，该同学思考如下：

①丙装置的作用是，发生的离子方程式是。

②如果丙中溶液褪色，为避免 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 检验造成干扰，可在原装置丙与丁之间插入下列装置。(即丙→_______→_______→丁)

实验探究题普通

3. 蔗糖与浓硫酸发生作用的过程如下图所示。

(1) 过程①中白色固体迅速变黑，体现了浓硫酸的性。

(2) 过程②中黑色固体迅速膨胀，形成多孔海绵状固体。黑色固体与浓硫酸反应生成气体的化学方程式是。

(3) 为验证过程②中生成的产物，设计并完成如下实验。

①C中品红溶液褪色说明产物中有。

②下列试剂中可以替代D中的溴水的是（填序号）。

a． $\text{[math]}$ 溶液 b．饱和 $\text{[math]}$ 溶液 c．酸性 $\text{[math]}$ 溶液

③能说明产物中有 $\text{[math]}$ 的实验现象是。

实验探究题普通

选项	实验操作、现象	结论
A	将装有浓硝酸的试剂瓶打开，看到有白“烟”生成	浓硝酸体现不稳定性
B	将浓硫酸加入胆矾中，固体变为白色	浓硫酸体现吸水性
C	向含有酚酞的氢氧化钠溶液中通入 $\text{[math]}$ ，溶液红色褪去	$\text{[math]}$ 体现漂白性
D	将 $\text{[math]}$ 与氧气混合，发现有红棕色气体生成	$\text{[math]}$ 体现还原性