1. 调查小组搜集到部分义务教育阶段学校在“双减”政策实施后,为促进未成年学生全面发展采取的创新做法。

甲校:以“向课堂 40 分钟要质量”的教学改革为抓手,打造以问题为导向的高效课堂,不断增强学生的学习力、专注力和创造力。

乙校:以“作业辅导+赋能课程”的形式扎实开展课后延时服务,学生可以选择自己喜欢的体育、科技、艺术、劳动等特色课程,为成长赋能,实现综合育人。

结合材料说明上述学校的创新做法对落实《中华人民共和国未成年人保护法》的作用

【考点】
保护未成年人合法权益的防线; 未成年人需要特殊保护的原因;
【答案】

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